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教学篇 教学反思
对特殊教育小学语文教学中融入心理健康教育的思考
马桂玲
甘肃省定西市特殊教育学校,甘肃 定西)
特殊教育的教学对象主要是身体或心理发展上有 的人格,能够更加茁壮健康地成长。
缺陷的小学生,这些小学生从小就与其他学生存在不 此外,小学阶段正处于学生身心发展的重要时期,
同,难免存在自卑情绪。因此,针对这一类小学生要积极 小学生心智发育还不成熟,“三观”还在逐步构建过程
开展针对
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