小学语文阅读类微课设计策略分析-来源：新课程（第2022033期）-山西三晋报刊传媒集团有限责任公司.pdfVIP

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2023-05-23 发布于四川
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教学篇教育技术小学语文阅读类微课设计策略分析杜小强（甘肃省平凉市泾川县高平镇寨小学，甘肃平凉）互联网时代下，人们对信息技术的应用已经深入各有正确的“三观”与一定的教育意义。如此一来，可供教个领域，其中就包括教育领域。随着“双减”政策的落地师选择的阅读资源便十分有限。虽然教材中的内容十分与新课改工作的持续推进，传统的语文阅读教学方式已符合小学生的阅读需要，但是由于教材篇幅有限的原经无法满足新