新领地三峡艺术园研学基地课程实施方案.docxVIP

新领地三峡艺术园研学基地课程实施方案 课程名称：攀树探奇——我与大树的生命互动 课程内容： 1、理论课程，设计如关于青少年户外体验课程的设计与实施、攀树教育在青少年户外教育 的运用、攀树教育的核心价值、攀树活动中人与自然的伦理关系、户外教育的引导理 论与技巧等主题的理论教学课程。 2、攀树运动的初步认识 3、检查个人防护装备以及器材、装备的使用 4、绳结的学习：活八字结、活结、牛结、布莱克氏结、柱结等 5、学习场地、树木检查以及如何选择合适的枝Y挂绳 6、选择合适的支点投掷豆袋绳以及安装树木保护器、挂攀树绳 7、手脚推进法、单绳脚锁法教学 8、枝上行走、空中跃枝、摆荡转移 9、快速、正确使用安全短绳 10、树上转支点、安装树木保护器 11、现场评估及空中拯救 12、孩童攀树系统的教学 13、攀树赛事介绍与讲解 课程目标： （一）价值体认 通过攀树运动的教学实践活动，培养学生敢于挑战的勇气和实践积极性，加强学生对树木 环境的认识和关注，形成攀树运动与强健体魄、锻炼勇气的促进观念，以及爱护树木与环境保 护的可持续发展观念。 （二）责任担当 通过本节课的攀树探究，深刻体会团队协作、互帮互助的责任担当，并正确认识人类生活 生产活动和树木生长环境之间的相互影响，养成集体互助意识，以及爱护树木、践行环境保护 的宣传和行动当中。 （三）问题解决 结合生活体验和观察，通过创设情景，发现攀树运动及树木生长与身体健康、户外运动、 工业生产、交通出行、生存环境等生活各方面的关联性，并通过小组探究、收集资料，运用数 2、对每位学生PPE装备的规范穿戴讲解、培训并检查到位。 3、体验过程中，安全员确保一对一做好安全陪护，有突发情况及时向教练员反 映并快速解决。 4、教练员及安全员对部分有心理恐惧的学生，要及时沟通、疏导，严禁学生之 间的嘲笑歧视，帮助他们克服心理障碍，让其学有所获。 5、教练员及安全员对有严重恐高或有任何身体不适的学生，要全程及时观察并 采取有效措施，必要时终止教学。 6、安全员维护课程实施过程中的纪律，严禁嬉笑打闹等影响课堂秩序及实施效 果的行为。 7、每个学生体验完成之后要及时将每个人的PPE装备收纳整理还原。 （四）学生注意事项 1、认真阅读本手册，了解研学基地，做好行前准备。 2、独立准备个人衣服装备、洗漱用品、学习资料，并科学分类装箱。 3、自己定时叫醒，在家长的帮助下到达指定集合地点。 4、从集合入队开始，全程严格遵守研学团纪律，听从研学导师及辅导员 的管理。 5、乘车及参观过程中不大声喧哗，不擅自脱离队伍，养成良好的文明旅 游素养。 6、研学活动中，自主探究，积极参与体验并做好记录。 7、讲文明礼仪，按时作息，夜间休息保管好私人物品，关好门窗。 8、积极参与研学导师设计的行中课程研学活动。 9、研学结束，按要求完成研学评价及研学总结。 学统计的基本方法，形成攀树运动与身心健康发展及环境保护之间相互影响的主题报告。 （四）创意物化 针对攀树运动与身心健康发展及环境保护主题报告中的解决措施与方案，利用信息化技术 与创意设计，制作树木保护装置、智慧化攀树装备设计、攀树运动推广及树木保护宣传板报等 创意物化成果。 课程时长：180分钟 适合学段：小学四年级-六年级 实施地点：理论教学：基地综合楼3楼会议室 实践教学：基地园区大树下 接待规模：每个班50名学生，可同时进行10个班500人的教学 人员配备：每班配研学导师1名，教练1名，安全员1名，跟拍摄影师1名（可选项） 攀树教学用具： 攀树教学用具包括安全座带、头盔、攀树绳、锁扣、上升器械、下降装置等，攀树装备都 必须符合国际攀树安全标准，目前在国际上公认的攀树装备安全标准为美国国家标准协会 （ANSI）公布的标准。并且这些装备在生产出厂前必须经过安全检测，因此攀树装备具有很高 的安全性保障。比如：攀树绳，不同于攀树、速降等用绳，这些装备决不可用于攀树，攀树绳 必须具有足够的强度、耐磨性以及伸展度，攀树绳的直径11T3mm,新绳的抗张强度不低于5400 磅（24KN）。 教学流程： （一）课前准备 1、天气查询，做好预案； 2、安全装备的安装、检查、测试; 理 论 主题：走进攀树运动，揭秘攀爬乐趣 8:30-8:50 （课程引入） 1、破冰游戏，活跃气氛 2、课程引入 同学们大家好，欢迎来到新领地三峡艺术园的攀 树课堂。上课之前我想先提几个问题，大家积极发言 哦！ 行中课程 （行知实践在 路上） 与 实 践 教 学 流 程 问题1:大家有谁之前听说过或了解过或接触过 攀树这项运动？ 问题2：我们为什么要学习攀树运动呢？ 3、观看攀树运动视频，激发对攀树运动的兴趣。 8:50-9:20 （理论讲解） 分发资料并讲解，让学生了解： 1、攀树运动历史起源及发展情况； 2、树木安全常识课