- 1、本文档共3页,其中可免费阅读1页,需付费30金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
教 学 方 法
8 JIAOXUE FANGFA
函函函数数数的的的单单单调调调性性性与与与极极极值值值教教教学学学策策策略略略分分分析析析与与与探探探究究究
函数的单调性与极值教学策略分析与探究
◎叶美凤 (江苏省泰兴中等专业学校,江苏 泰兴 225400)
【摘要】本文就高中数学函数的单调性与极值问题进行 可以据此进行教学设计及开展课堂教学活动.例如,教师可
教学设计分析
您可能关注的文档
- 基于核心素养下的小学数学生活化教学-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 基于建构理论下的小学数学自主学习教学模式探讨-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 探讨做好小学和初中数学衔接的教学策略-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 探究小学数学教学中有效问题情境的创设-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 浅谈小学数学核心素养下的深度教学-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学智慧课堂的构建对策-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 基于生本理念的小学数学微课教学探究-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 核心素养视角下小学数学课堂情境创设策略探究-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学教学生活化的有效策略探讨-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学课堂创设问题情境的方法探析-来源:数学学习与研究(第2022018期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学适度教学法研究与实践-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 指导高中数学学困生提高数学成绩的方法策略-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 关于初中数学微课教学的研究-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 巧设分组合作共赢——基于小学数学核心素养的合作学习-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 问题驱动:一把实现高效课堂的密钥——“用导数证明不等式”教学实录与反思-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 探究初中数学代数教学关键点-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 初中数学教学中小组合作模式的构建路径-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 小学数学教学中培养数感的策略-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 论小学中年级学生数学口算能力现状及培养策略-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
- 微课在小学数学应用题教学中的应用研究-来源:数学学习与研究(第2022020期)-吉林省数学会.pdf
文档评论(0)