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班主任工作计划三篇 班主任工作计划篇1 一、班级基本情况分析： 本学期我担任的是五年1班的班主任，我班现有56名同学, 其中男生三十二名，女生二十四名，这是一个团结和睦的大集体， 大家已经在一起朝夕相处了整整四年。在这四年中，孩子们共同 成长，共同进步，共同把这个由六十七人组成的大集体推向成长 的阶梯。作为他们的班主任，我们亲历了孩子们一点一滴的成长。 看着他们由一个个不谙世事的孩子逐渐成长为一个个善良进取的 好少年，我为孩子们的成长而感到欣慰。在这四年中，在我的领 导下，在全体同学的共同努力下，班级中已经形成了良好的班风 和生活学习习惯。同学们都能够按着学校的规章制度严格要求自 己，都能够心中有班级，为班级的荣誉而努力，在大家的共同努 力下，上学期中我班多次获得了银星班级的光荣称号。而在学习 上，绝大多数同学也都有了很高的自觉性，能够按时认真地完成 作业、课堂上积极踊跃地发言、课外自觉阅读课外书籍……在去 年的期末考试中我班的数学和语文成绩也都名列学年前茅。成绩 固然是可喜的，但我们仍然不能忽视问题的存在。虽然绝大多数 同学都能够在日常行为等方面严格要求自己，但是由于监管的力 .利用班会课等时间对学生进行收心教育和常规教育，学习 《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的有关规章制度， 同时对学生的养成教育，对学生的发型、校卡的佩带、衣着服饰 规范进行教育引导，让学生进一步加强纪律观念，真正做到能自 觉遵守各项规章制度，要求学生自觉做到“六不、八无”，在切 实执行“九无”班级基本规范的基础上树立起良好的班风和学风。 .本期仍将继续坚持让学生每周写周记，并有效地利用学生 周记与学生做好思想交流，随时掌握学生的思想动态，做好学生 思想稳定工作及教育转化工作，做学生的知心朋友。与此同时， 保持与家长的经常联系，争取家长对学生的教育工作的理解和支 持，并赢得他们对学校教育教学工作的信任和配合，为学生的健 康成长奠定基础。 .以帮助学生“学会做人、学会生存”为方向，以培养学生 善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想为目标。以“五爱教 育”为基本内容，以“五心”教育（“五心”即：”忠心献给祖国 ,把爱心献给社会“，把关心献给他人，把”孝心献给父母”， 把”信心留给自己”）为重点，利用“三月文明礼貌月”的时间到敬 老院或以其它形式对学生进行爱心教育。同时教育学生从认识自 我做起：认识自我存在的价值、认识自强的意义、认识现在的自 我；从对小事负责做起； 牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事， 学会做小事。在实践中增强责任感。利用班会课等时间对学生加 强法纪教育、安全教育，讲解违法犯罪的危害，同时配合学校加 大力度进行禁毒、禁烟、禁黄、禁赌的教育管理以期增强学生的 法律意识，增强自我保护的意识与能力；与此同时进一步加强对 学生的心理健康教育，利用主题班会、团组织生活和黑板报，心 理健康知识的宣讲以增强学生的心理综合素质，提高学生应对困 难的心理承受能力。 .结合班级的特点和实际情况，根据学校的各种安排，组织 本班学生积极参加体育运动会等各种活动，开展班级内部以及班 级间的一些活动（比如班级乒乓球赛、羽毛球赛、放风筝及春游 等活动），丰富学生的课余文化生活，同时让他们在活动中充分展 示自己的风采，增强自身的综合素质和各方面的能力，通过各种 活动培养学生的集体主义精神和集体荣誉感。 同时加强学生干部的培养和指导，让学生积极参与班级的管 理，提高独立处理问题的能力；让学生积极参加学生会、团委会 工作，参与学校的一些管理、组织等活动，使学生在多方面得到 更多的锻炼。还将有目的地开展有益学生身心健康的活动；有目 的地让学生干部主持班会课，提高班干部的工作能力和群众威信; 有目的地让团干部主持班会课，提高全体团员的团员意识，提高 政治思想觉悟，提高班集体的凝聚力。 班主任工作计划篇3 一确立班级自主管理模式 班级层面干部确立： 干部自我推荐一就职演讲一书面工作设想一交流明确分工上 任 中心组确立： 由班级干部推荐产生五名值日班长一一日工作流程落实，明 确工作范围： 7:00到校 7:00—7:10检查值日工作 7:10—7:20完成佩戴，交作业、迟到等检查工作 7： 20管理早自修 12： 30管理午自修 课间管理值日生及预备铃 16： 20 一日点评，与值周班同学交流 完成工作手册每项记录及一日心得 激励机制： ①班级干部一月民主改选 ②产生“中心组值日班长排行榜“末位淘汰改选 二开展班级文化建设： 模块： 《我型我show》学生才能展示的平台 《真棒》个人、集体荣誉展示 《I believe I am fly》心水之作展台 “生命教育”系列 ①“成长的瞬间“回顾成长历程一以小报形式展示成果 ②生命价值探索确立关键词一小组课题研究