高考作文模拟写作：“学与思” 导写及范文展.pdfVIP

高考作文模拟写作：“学与思 〃导写及范文展 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 学而不思则罔，思而不学则殆。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 为学之道，必本于思，思则得之，不思则不得也。 以上材料对我们具有启示意义。请根据材料写一篇文章，体现你的感悟 与思考。 要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 材料 读 本次作文是篇二元型作文题，材料由三则名言组成。 材料中的第一则名言出自孔子。孔子认为，一味读书而不思考会陷入迷 茫，一味思考而不实实在在地学习将一无所得，旨在告诫人们只有把学习和思 考结合起来，才会学有所成。 材料中的第二则名言出自荀子。荀子说自己曾经尝试整天思考，不如片 刻的学习，突出学习的重要性。 材料中的第三则名言出自晁说之。在他看来，学习当以思考为根本，思 考会有收获，不思考就无所获，强调思考的重要性。 三则材料都是谈论学和思的关系，但侧重点不同，材料一任务学和思并 重；材料二二者关系中更侧重学的作用；材料三二者关系中更侧重思的作用。 在写作时可选择其中一个观点来写，但不管选择哪个观点，都不得偏离学和思 这个核心。行文时可以侧重于其中一个方面，但不可将二者完全割裂开来。 材料的二元关系是学与思。学常指通过阅读、观察、游历以获得知 识智慧或提升素养的行为或过程，思常指思考、分析问题的行为或过程。 本次写作是引导考生正确理 学与思的关系，在理 两个关键词内 涵的基础上阐述对学与思关系的认识，以 决个人、国家和人类在日常生活、 求知探索、未来发展等层面的实际问题。考生理 了”学”与思的内涵及关系， 才能理 材料的意旨，才可能进一步联系历史、现实和未来，从对概念的探讨 转向对现实问题的思考，提升自身思想及行动，更好地服务时代、社会、祖国。 针对二元型作文题，考生在行文时，要在对学与思的内涵特质应有较 为准确把握的基础上辨明二者的关系，即思辨看待学”与思”。 任务 读 写作任务中的你提醒考生，要有自己的身份意识，要写出自己的独特 感悟和思考，不能蜻蜓点水，简单演绎文题。 写作要求强调自选角度，确定立意。行文时须自选角度，着重写一个 或两个方面，这样才能写得深入透彻。 文体不限意味着考生可以发挥自己的写作特长，选择最擅长的写作形式。 但无论选择何种文体均应符合相应的文体特征；若选择应用性文体，应充分体 现具体交际情境，并能完成交际目的。 参考立意 1. 学是思的基础，思是学的深化。 2. 学由思而固，思由学而发。 3. 学能引导思，思能促进学。 4. 思为学提供动力，学为思补充燃料。 5. 学而不 则思，思而不得则学。 6. 学须顺应时代，思要超越时代 7. 学与思相辅相成，循环推进 优秀标题 1 .携思以遨游，抱学而长终 2. 心中有思考，智学筑山河 3. 思学之所得，学思之所往 4. 学与思共舞，达湛然之界 5. 以学之根基托举思之枝叶 6. 藏学于思，思则得知 7. 以思之明灯，照学之前路 优秀作文 为学之道，思而得之 学而不思则罔，思而不学则殆。酌古斟今，学思之道己是无数文人墨客 的谈论话题，思是学的巩固，学是思的基础，思与学相辅相成，为学之道，思 而得之。 无怪乎,欲筑思学之道，当以勤学为向导。学习，是曙光浮浮沉沉，我自 观日开日落，星移斗转；学习是夕辉明明灭灭，我自赏云卷云铲，细雨微澜； 学习，是流年兜兜转转我自观枯藤老树，王谢堂前燕。周总理曾说：为中华之 崛起而读书。正如何泽慧苦诗读书，钻研物理，终被誉为中国的居里夫人；正 如陆家表沉迷于数学， 出数道世界级难题，在国际学界如雷贯耳。作为新时 代的我们学习是一生的重大课题，拥有丰裕的教育资源，享有终身学习的权利， 为此，学习何乐而不为？人生天地间，如白驹过隙，忽然而已，珍惜现在的时 光，努力拼搏，为学习而奋斗！ 诚然,欲盖思学之楼，当以深思为基石。