2023年感恩节幼儿老师个人心得体会.docxVIP

2023年感恩节幼儿老师个人心得体会 在这短短的学习时间里，我好象从里到外受到了一次洗 礼，是对心灵的震撼和思想理念的转变，但感觉又都是幸福 而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座， 每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教 授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。想把这些理念 和知识带回去和大家分享。 通过学习，不但使我掌握了许多业余理论知识，也使我 了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、 知识的启发进一步充实了自己的幼教理论基础， 有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能 力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩 子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。这一 段时间的培训，我觉得重要的不是学技能，学模式，而是学 一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进 教师原创性的思考。 通过“影子学校”的学习我更加的知道游戏对于孩子有 多重要。孩子生来好动，游戏是孩子的生命。在孩子的生命 成长中，无时不刻不充满着游戏。生活中能所被他使用的物 品无不成为他的游戏材料。游戏所带给孩子的价值也绝对是 不可用标准化的工具能测量清楚的。重视游戏本身的价值， 又要防止形式的异化。披着游戏的外衣，把知识性的内容填 塞进去，让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习，这是 要引起我们重视的问题。很多游戏来自于孩子对自己生活经 验的再现， 这也是游戏的生活源泉，给孩子的游戏提供时间、空间 上的保证，让他们童年更多自由的色彩。 一、专家们独到的见解引领着我反思自己的教育行为， 更新着我的教育理念。许多困扰我很久的问题在听了讲座以 后豁然开朗，在听讲座的过程中，我感到自己根深蒂固的一 些认识受到了冲击，时时激发我的求知望欲和创新意识。给 我留下了深刻的印象：让我了解了什么叫“幼儿教育的行 动”，他以行动研究原理为重点，结合实际，巧妙的利用案 例对教育行动研究的原理、层次、过程等问题进行了详细的 解说，他要求我们在教学工作中积极参与研究，在研究中反 思，在研究中成长，从而提高自己的业余素质。 其实在平时的教育工作中，隐着含许多的问题值得研 究，但这隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了，听了 这个讲座，我反思了自己的思维习惯，使我认识到：如果想 让自己的劳动从单调变得有趣的话，就走上从事一些研究这 条幸福的道路上来。使我再一次认识了幼儿的发展规律、重 新认识了什么是科学的幼儿发展理念、业余化教师的的职责 所在、怎样做业余化的幼儿教师。从如何理解幼儿园教育质 量入手，深刻分析了哪些因素是决定幼儿园教育质量的重要 因素，其中师生关系、教师的态度与行为、学习活动安排是 关键。 学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律，又要将儿 童的发展纳入合乎社会要求的轨道，业余化的教师要了解儿 童的兴趣和发展的需要，把握儿童发展的程序和规律。使我 认识到自己以前的做法与幼儿发展规律的背离，之所以迎合 家长是因为自己理论知识的缺乏，理论支持力量的不足。教 师只有做到业余化才会令人信服，才会经受住外来力量的冲 击，才会有坚持的力量，才会受到尊重。我将从现在做起， 坚持尊重幼儿的原则，坚持以幼儿为本、以幼儿发展为本， 不再偏离。课例工作坊，更是给我带来了心智的启迪。 它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教师开展教研工 作的；当课例展示完后，执教的教师进行反思，其他的工作 坊成员围绕活动进行讨论，为执教者提供帮助，让他在每次 的活动中找到全新的定位，挖掘进一步提高的空间，而观察 员则从教育科学的角度全程记录教学活动，并结合客观数据 和相关理论，对教学活动作了科学、深入的研究分析，给执 教者堤出相关的建议和意见，这为我今后组织教研活动提供 了教研模式。重新解读的核心精神，知道幼儿园课程的特征: 适宜性，生活性，经验性。同时还学习了教师研究学习团队 的‘组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，参观了三 所幼儿园，现场观摩了名师的案例教学等等。这次培训，我 不光学到了先进的观念，还学到了 一些操作性很强的技能： 幼儿教育行动研究记录表的制作；幼儿园观察研究方法与技 术；课题研究的基本步骤；幼儿园教育活动设计的问题与思 路；如何设计一个促进幼儿心理健康的活动；如何开展园本 教研，如何利用园本教研促进幼儿教师业余成长；幼儿心理 健康的指标等等。 二、在与同行的交流中感悟到的：培训中我的收获还来 自同班的学员们。她们让我领略了各地的幼儿教师风采，当 专家的问题抛出来，学员们在几秒钟之内就能做出回应，引 经据典侃侃而谈，而且发言紧扣主题，层层推进，逻辑性很 强，随口说出的话就像我经过深思熟虑写出的文章一样有条 理，她们对幼儿园指导纲要，工作规程更是烂熟于胸，对幼 教界前辈们的观点和理念也非常熟悉。 这些在我脑海中仅仅是我国幼儿教育并