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人教版四年级下册数学《三角形的内角和》教学设计
教学内容：本节课旨在通过活动探索、发现和验证“三角形的内角和是180度”的规律，并通过量、剪、拼等操作培养学生的合作能力、动手实践能力和解决问题的能力。同时，也旨在让学生体验数学学习成功的喜悦，激发学生主动学习数学的兴趣。
学情分析：学生已经掌握了角的概念、分类和度量等知识。在本课之前，学生还学习了三角形的稳定性和分类，为进一步研究三角形内角和作了知识储备和心理准备，为本课内容的教学作了铺垫。三角形的内角和是三角形的一个重要性质，有助于理解三角形的三个内角之间的关系，是进一步学习、研究几何问题的基础。
教学重点：探索发现和验证三角形的内角和是1
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