第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptxVIP

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2022-2023学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要上册.pptx

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单元线索:;中外历史纲要上第一单元第3课;;时空线索:;;;;;历史解释;;材料:王初并天下,自以为德兼三皇,功过五帝,乃更号曰“皇帝”,命为“制”,令为“诏”, … …“朕为始皇帝,后世以计数,二世、三世至于万世,传之无穷。” ——《资治通鉴》卷第七《秦纪二》 材料二:“天下之事无大小,皆决于上” “丞相诸大臣皆受成事,倚办于上”。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》;②三公九卿;秦朝中央官制的特点 (1)以皇权为中心。 (2)形式上分权: 三公分掌政治、军事及监察大权,秉承皇帝意旨,总领文武百官。 (3)家国同构: 诸卿负责管理国家(政府)事务,亦兼管皇室事务。 (4)官员不得世袭: 秦朝百官由皇帝任免。 (5)官僚政治取代贵族政治。 ;③郡县制;重点拓展二:;;评价秦朝专制主义中央集权制 (1)积极: ①有利于统一多民族封建专制国家的建立、巩固和发展,有利于维护祖国统一与领土完整。 ②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设,有利于社会经济的发展。 ③有利于各民族的交融,有利于各地区的经济文化交流。 ④为人类创造了高度的物质文明和精神文明。 ⑤在我国封建社会延续几千多年,影响深远。 (2)消极: ①皇权专制极易形成暴政、腐败现象,是阻碍历史发展的因素。 ②在思想上表现为独尊一家,钳制了思想,压抑了创造力。 ③在封建社会末期,束缚了社会生产力的发展,妨碍了中国社会的进步。 ④助长了官僚作风和贪污腐败之风。;;为何走向灭亡?;秦亡对古代中国政治的影响 (1)儒学独尊地位的确立。 儒学在秦朝受到冲击,鉴于此,董仲舒对儒学进行了改造,汉武帝把改造后的儒家思想作为王朝的正统思想,儒学成为学术文化思想的主流。 (2)民本思想的有限回归。 秦亡充分展示了人民的力量,使统治者重新认识了民众的力量,促使君主调整治民政策,有利于人民的休养生息和王朝的长治久安。 (3)君主权力的适度制约。 秦朝灭亡后,后世君主和思想家深刻反思:在承认君权至上的前提下,如何对君主权力加以适度限制,防范君权走向极端而失控,保证君主政治的正常??行。 (4)民族问题上的羁縻政策。 汉代以来,统治阶级反思了秦朝民族政策上的教训,制定了羁縻政策,包含了对民族地区政治现状的宽容和默认,以及通过分化实现“以夷制夷”。这对民族间的交流与交融、地方社会的稳定与发展以及中央集权的加强都起到了积极作用。;楚汉之争;;;三、课堂教学——合作探究:阅读下列材料(或问题),结合所学知识回答问题 (1)根据材料一并结合所学知识,指出皇帝称号的由来和皇帝制度的特点。(6分) 由来: “皇帝”源于上古传说中的三皇五帝。秦王嬴政自认为“德兼三皇,功过五帝”,决定用“皇帝”作为自己的专用称号。 特点: 皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭。 ;三、课堂教学——合作探究:阅读下列材料(或问题),结合所学知识回答问题 (2)根据材料二并结合所学知识,说明三公九卿制的职能及其特点。(10分) 职能: 丞相:协助皇帝处理全国政务; 御使大夫:监察百官; 太尉:管理军务; 九卿:分管各项具体事务 特点: ①由皇帝任免,不得世袭。 ②分工明确,行政效率高。 ③丞相位高权重。 ④新的较完备的官僚制度; ⑤皇帝拥有最终决策权。;三、课堂教学——合作探究:阅读下列材料(或问题),结合所学知识回答问题 (3)根据材料三并结合所学知识,说明秦中央集权制建立的影响。 影响: 积极影响: ①有利于封建经济文化的发展。 ②对祖国疆域的初步奠定、国家统一以及形成以华夏族为主体的中华民族,都起了重要作用。 ③奠定了中国两千多年封建政治制度的基础,为历代封建王朝所沿用,并不断得到加强与完善。 消极影响: 以专制皇权为中心,直接导致了秦的暴政,一定程度上加速了秦的灭亡。

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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