高中教学课件：选必2第5课 工业革命与工厂制度4.pptx

工业革命与工厂制度普通高中历史选择性必修2 经济与社会生活5课程标准：认识大机器生产、工厂制度、人工智能技术等对人类劳作方式及生活方式的影响。 知识回顾：古代劳作方式的发展与共性劳作方式：劳动者所采取的，包括分工合作在内的组织形式农业：家庭式劳作为主，也有庄园式劳作手工业：家庭式劳作与作坊式劳作共性：手工劳动 从工场到工厂：生产工具推动生产方式变革观察图片，分析工业革命前后生产工具的变化分散的手工作坊世代传承从分散走向集中的手工工场彻底的雇佣关系机器大生产集中劳动机器大生产（专业集中）手工劳动（零碎分散） 从工场到工厂：生产工具推动生产方式变革 一屋宽且长，织机二百张。织工二百人，排成一长行。……旁有一巨室，女工共百人。……户外又一屋，贫儿一百五，坐列捡细毛，不敢辞劳苦。彼皆穷人子，终日不得息。自晨至深夜，各得一便士。……又有一广厅，五十修剪工。各自施妙技，天衣真无缝。又有八十人，将呢加浆洗。染工八十人，齐将颜色施。二十插制匠，将呢折成匹。——17世纪美国手工工场的歌谣资料 阅读材料，归纳手工工场的劳作特点。特点：1．生产规模大，雇佣工人集中生产2．以手工劳动为主3．工人工作时间长，工资待遇微薄4．分工协作 从工场到工厂：生产工具推动生产方式变革18世纪初，英国纺纱技术还很原始，……为了保护本国纺织业的发展，1700年英国议会通过法令，禁止从中国、印度输入染色的