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2022年第22期(总第498期) 教育界/ JIAOYUJIE 深度关注▲
差异教学,因材施教
—差异教学应用于初中地理教学的策略
吴 鹏
【摘要】差异教学是以学生的差异为基础,以导优补差为目的,帮助每个学生达成同等学习效果的教学。
差异教学能够满足新课标对教师教学的要求,是实现因材施教的重要途径。文章以生本教育理念为指导,以初
中地理教学为依托,从教学目
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