浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激发策略-来源：教育界（第2022022期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdfVIP

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2023-05-24 发布于四川
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浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激发策略-来源：教育界（第2022022期）-广西期刊传媒集团有限公司.pdf

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▲课程教学教育界/ JIAOYUJIE 2022年第22期（总第498期）浅谈中学英语教学中学困生学习动力的激发策略肖秀梅【摘要】传统教育模式下，有的中学英语教师通常给予学优生更多的关注与指导，而忽略学困生的身心发展以及学习需求。在这种情况下，学困生更加会以消极厌烦的态度对待英语学习。在素质教育背景下，中学英语教师要学会激发学困生的学