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中国高等医学教育 年第 期
教育管理
基于分析的 三导师制 医学院校本科生
创新创业能力培养策略研究
苏丹
安徽医科大学护理学院安徽 合肥
摘要本科生创新创业教育已成为医学院校教育教学改革与发展的趋势 我们围绕 思想渗透 科研
引导 技能提升三个层次的目标以培养和锻炼学生的创新
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