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国家开放大学电大专科学前教育学论述题题库及答案(试卷号：2509)--第1页 国家开放大学电大专科《学前教育学》论述题 题库及答案(试卷号：2509 ) 最新国家开放大学电大专科《学前教育学》论述题题库及答案(试卷号： 2509) 一、论述题 1.论述社区对学前儿童发展的影响。 答： (1)对学前儿童进行有效的补偿性教育； (2)积极影响学前儿童的身心健康发展； (3)为学前儿童的成长与发展提供保隙； (4)为学前儿童提供特定的精神环境； (5)有利于培养学前儿童的良好行为。 2.分析 幼儿园教师成长的操作路径。 答： (1)基于“教历研究”的教师成长； (2)基于“同伴互助”的教师成长； (3)基于“反思日记”的教师成长； (4)基于“案例教学”的教师成长。 3. 论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。 答： 社会功能： (D政治功能 (2)经济功能 (3)文化功能 (4)家庭功能负面功能: (1)过度教育： 现代化进程中儿童成长的苦涩 (2)功能异化：阻碍经济、 政治功能的发挥 4. 论述家庭教育的地位和作用 O 国家开放大学电大专科学前教育学论述题题库及答案(试卷号：2509)--第1页 国家开放大学电大专科学前教育学论述题题库及答案(试卷号：2509)--第2页 答：（1）家庭教育是其它教育的坚实基础（2）家庭教育是学前儿童认识和步入 社会的起点 （3）家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在（4）家庭教育的各种 因素 是学前儿童性格养成的条 5. 举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 答：（1）设置社区学前教育基地（4分）。 （2）成立社区学前儿童早期教育中心（4分）。 （3）借助社区教育资开展社区学前教育（4分）。 6. 分析力 学前儿童身心发展的影响因素。 答： （I）家庭（4分）。主要通过家庭教养方式（溺爱、专制、民主、放任）影响 学前儿童的身心发展。 （2）幼儿园（4分）。主要通过模仿、认同和教育期望实现影响。 （3）社区（4分）。对学生儿童进行补偿性教育； 影响学前儿童的身心健康发展； 为学前儿童的成长与发展提供保障； 为学前儿童提供特定的精神环境； 有利于培养学前儿童的良好行为。 7.借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 答：（1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的 教育机构，把小学低年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和 要求、 改革师资培训工作、提前开始普及义务教育、加强科学实验研究工作。 （6分） （2）改善我国幼小衔接工作的建议。 （6分） 8. 你如何理解“宝宝的健康成长一家庭教育十幼儿园教育？答：家庭教育的 地位 和作用主要：家庭教育是其它教育的坚实基础; 家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点； 国家开放大学电大专科学前教育学论述题题库及答案(试卷号：2509)--第2页 国家开放大学电大专科学前教育学论述题题库及答案(试卷号：2509)--第3页 家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在； 家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。