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音乐备课组工作计划 音乐备课组工作计划1 一、工作思路 新学年，新学期，在校长室及艺教处的领导下，本学期高二音乐备课组是新增设的备课组，我将从普通音乐课及专业课两方面开展备课组的活动，以促进学校的音乐素质教育，也为升入高三学生音乐高考做铺垫。 二、工作要点和主要措施 1、认真及时制定好教学计划，注重课堂教学。 2、督促组内成员积极参加各级培训，跟上教学理念的更新。 3、加强普通教学与专业教学之间教师的沟通，取长补短，共同促进。 4、在多方面开展课题研究，不断积累积累经验，撰写教学论文，积极进行探索和创新。 5、充分利用网上和学校的教学资源，灵活应用教材，做到资源共享。 6、精心组织备课组活动，注重备课、听课、评课、反思环节，积极发挥备课组的作用。 三、主要活动 1月份： 1、制定备课组计划，课题计划。 2、根据学科特点，进行专业课时间详尽分工。 3、高二专业班观摩活动。 4、备课组活动及教学常规检查 2月份： 1、备课组分普通课和专业课进行交流活动。 2、区、市、省级论文的撰写与投稿。 3、高二专业班观摩活动。 4、备课组教学常规检查。 5、专业班区级三独比赛。 3月份： 1、专业班同学参加市级三独比赛 2、备课组内进行教学常规检查。 3、备课组内推选学校区级对外公开课观摩活动人选。 4月份： 1、阶段性备课组活动，发现问题，总结得失。 2、专业班观摩活动 5月份： 1、高二专业班学期结业演艺活动 2、普通班考试 3、撰写总结与反思。 音乐备课组工作计划2 本学期，围绕学校工作计划中所提到的“特色”办学理念，对体艺提出了更高的期望和要求，面对学校提出的成立体艺中心、校合唱团，音乐教师的工作任重而道远。新学期开学之际，音乐组工作计划将做好以下几点： 1、认真学习新课标。 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力；强调音乐实践，鼓励音乐创造。积极引导学生参与演唱、演奏、欣赏等活动，培养学生音乐兴趣，丰富学生音乐情感，提高学生欣赏能力和审美能力。 2、认真备课，上好每一节课。 备课采用集体备课和个体备课相结合的方式。备好课是上好课的基础，只有上好每一节课，才能逐渐培养学生的音乐兴趣，才能积淀学生的审美情趣、提高欣赏水平。从而培养具有高尚道德情感的符合社会发展需要的人。 3、组建校合唱团。 本学期合唱团主要工作是： （1）合唱团的组建工作。以初一年级学生（中山北路校区）为主要班底，用一、两周时间完成人员选拔工作。人数在50人左右。 （2）合唱团的训练工作。让学生掌握合唱发声的基本方法，加强音准和节奏的训练，从胜任二声部合唱入手，训练优美和谐的声音，培养学生合唱兴趣。 （3）唱好两至四首二声部合唱歌曲。通过完整作品的演唱，达到和声的统一，音色的和谐，具有一定的音乐表现力。 4、搞好本组的听课活动。 做到互相听课，互提建议，共同改进和提高。 5、挖掘校本教材。 根据本校学生实际情况和教学条件，结合时代音乐发展脉络，制定符合我校实情和学生实际需要的校本教材。 音乐备课组工作计划3 一、教学理念： 以音乐审美伟核心的基本理念，始终贯穿于音乐教学的全过程。以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习音乐的兴趣，本阶段教学，不是为了培养音乐的专门人才，而是面向全体学生，要把全体学生的普遍参与与发展不同的个性的因材施教有机结合起来，重视音乐实践，用于开发学生的创造性潜质。以音乐为教学主线，加强音乐与其他艺术门类及其他学科的联系。弘扬民族音乐，理解多元文化，建立和完善评价机制。 二、学情分析： 初一学生生理、心理日趋成熟，参与的一是和交往的愿望增强，获得只是和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较小学阶段有了明显变化。这些学生喜欢音乐，但是不太喜欢音乐课。参与的积极性比小学时有递减趋向。 三、教学策略： 通过多种形式的艺术实践活动，巩固和提高表现音乐的基本技能，扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。初中学生正处于变声期，要适当减少歌唱的数量要求，注意提醒学生保护好嗓音。集演员、导游、导演三位于一体的教师，既是引导者又是合作伙伴，通过听、唱、奏、律动、欣赏、表演等形式和丰富多样的活动内容，使学生的个性、创造性得以充分发展，从感知美，体验美上升到创造美。提供表达和表现自我的平台，逐步培养学生的创造性表现和即兴表现能力。教师要有科学合理的教材观：依据教材、参与教材、丰富教材和突破教材。灵活多变的模式观：模仿参照模式，灵活运用模式，自主创造模式。 四、教学目标： 1、能够对革命历史、民族民间，我国江南地区、西方古典、浪漫时期等各种音乐有兴趣，愿意了解与其他相关的音乐文化及历史背景，积极参与歌唱、聆听等音乐实践活动。 2、能够用各种声音有感情地演唱《大海啊，故乡》《新世纪的新一代》《游击队歌》《青春舞曲