原创力文档- 4
- 0
- 约7.76千字
- 约 3页
- 2023-05-24 发布于四川
- 广西期刊传媒集团有限公司
- 举报
▲研修发展 教育界/ JIAOYUJIE 2022年第21期（总第497期）
SOLO 分类理论助力小学
LOGO 语言深度学习
王伟强
【摘要】
在小学生学习LOGO语言时应用SOLO分类理论，一方面，有助于转变教师的教学观念，优化教师
的教学过程；另一方面，有助于培养学生的自主学习能力、探究能力、创新能力和沟通能力，提高
您可能关注的文档
- 高职院校以“思政课程”推动“课程思政”的实践研究-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 互联网背景下加强大学生意识形态教育路径探析-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 新时代大学生社会责任感培养路径探析-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 课程思政视域下高校辅导员与专业课教师协同育人路径研究-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 思政元素融入专业课程体系的实践探索——以《网络营销与策划》课程为例-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 新时代背景下艺术学科研究生教育现状与发展思考-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 学习者在线学习满意度影响因素及提升策略实证研究-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 乡村振兴战略视角下高职农村生源学生心理健康发展路径研究-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 广西英语专业本科毕业论文写作动机现状分析-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
- 广西中高职联合培养高职生的现状、问题及对策——以广西城市建设学校联合培养高职生为例-来源：广西教育（高等教育）（第2022004期）-广西教育杂志社.pdf
文档评论（0）