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湘教版八年级地理上册 精品导学案 全套 第一章 中国的疆域和人 口 第一节 中国的疆域 制作人： 审核人： 编号： 使用日期： 教学目的 1、通过观察地球仪及阅读地图，使学生说出我国的纬度和海陆 位置，并能正确表述我国地理位置的优越性，以进一步培养学生运 用地图学习地理知识的能力。 2、在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国的 东西和南北之间的大致距离，培养学生的操作能力， 3、使学生能在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出 我国濒临的海洋，主要岛屿、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。 4、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民 族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。 教学重 点 中国的地理位置及优越性。 教学难 点 学会 阅读中国政区图，形成对我国疆域的空间想像力。 学法指导 对于中国的位置，中国的四个端点等需要读图的内容通过教会 学生自习读图来掌握知识要点；由简入难教会学生从地图上获取信 息。读图的一般步骤如下： ①识读地图：识读地图是地图学习的基础。识读地图主要是对 地图上的地理事物进行“是什么”、“有什么”、“在哪里”等的简单 判读。 ②分析地图：这是读图技能的较高层次。在初步识读的基础上， 还要结合其它相关地图，运用相关地理原理对地图上反映的地理事 实作出分析归纳 ③构建心理地图：当然识图和析图的最终目的，是要构建心理 地图，养成“勤”识读、“善”分析、“活”用图的良好习惯。借助 填图、拼图、绘图或改绘补绘图等练习形式，通过观察、分析、理 解、记忆，迅速在头脑中整理好地图信息，真正做到脑中有图 第一课时 自主探究 1、读中国在世界上的位置图书上 p2 答：我国在南北半球中在哪个半球、东西半球中在哪个半球？ 2、划分南北半球和东西半球的界限是什么、从图上看出中国位 于哪个半球？ 答：南北半球的分界线是赤道，东西半球的界限为西经 20 度 和东经 160 度。因此通过观察地图可知，从东西半球来看，我国正 好位于东半球，从南北半球来看，我国正好位于北半球。 3、指导学生在地球仪上找到西经 20 度和东经 160 度，用黄色 胶条贴在相应的位置上；找出赤道，用红色胶条贴在相应的位置上； 在地球仪上找到中国，并用红色的胶条剪成五角星，贴在我国首都 北京的位置。 4、观察地球仪，说出我国位于哪个大洲？与哪个大洋相邻？与 它们的相互位置如何？ 答：我国位于亚洲的东部，太平洋的西岸。 5、读图并回答，我国领土面积有多大？居世界第几位 答：960 万平方千米，仅次于俄罗斯和加拿大，居世界第三位， 和整个欧洲差不多，是世界领土面积最辽阔的国家之一。 口诀：我家种米八号 6、我国的面积很大，找出我国领土的最北端、最南端、最东端 以及最西端分别在什么地方呢？ 课堂训练 1、对照书中第三页p3 的“中国行政区划图”，找出我国领土的 最北、最南、最东、最西点，用红笔将它们标注在课本的“中国疆 域图”上，并读出它们的经、纬度。 最北：漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度 53°N 多。 最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度 4°N 附近。 最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度 135°E 多。 最西：新疆帕米尔高原，经度 75°E 附近。 口诀：北－头顶黑龙江 南－脚踩曾母暗沙 东－嘴喝两江汇合水 西－帕米尔上摆摆尾 2、夏季，当北京时间为 6 点时，我国东部的乌苏里江和西部的 帕尔米高原各是什么景象，为什么？ 答：我国东西跨越 60 多个经度，由于地球自转，东边的地方时 刻早，当北京时间为清晨 6 点时，最东边乌苏里江的地方时约为早 7 点左右，最西边的帕尔米高原则还是星斗满天的黑夜。 中国是个伟大的国家。我国东西之间距离约为5000 千米，南北 之间的间隔约 5500 千米，幅员辽阔。再加上我国拥有悠久的历史， 因此，人们常用 “纵横一万里，上下五千