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- 2023-05-24 发布于四川
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▲课程教学 教育界/ JIAOYUJIE 2022年第21期（总第497期）
优化教学策略，提高识字效率
—小学语文低年级课堂识字教学策略
郑钦娟
【摘要】
识字教学是语文教学的一项重要任务，对于低年级的识字教学，教师应该围绕“喜欢学习汉字，
有主动识字的愿望”这一目标，结合学生的认知特点和心理发展规律，优化教学策略，提高学生的识字效率，
为学
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