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读书主题黑板报内容资料 这世上最有趣的事，第一是人，第二是书。因为，书能 使人抓住这个世界秘密的核心。你读什么样的书就是什么样 的人。如果你什么也不读，那么你的头脑就会萎缩，你的理 想将因失去活力而动摇。下面是想 xx 整理收集的读书主题 黑板内容。欢迎阅读参考！ 马克思 经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考 价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠 沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服 各种困难，坚持读书和科研。 鲁迅 非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：书在手头， 不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读 几页内容。有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必 读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他 还提倡在泛览的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研 究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用自己 的眼睛去读世间这一部活书,使所读的书活起来。对看不懂 的地方，他认为若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看 到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地 方也明白了.鲁迅十分重视运用剪报积累材料。曾说：无论 什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。 鲁迅嚼辣椒驱寒 鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书， 第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到 南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里 嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由 于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。 诸葛亮 读书方法是观其大略.这个方法意味者他注重知识的全 面性和开拓性。 爱因斯坦 他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。 11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生 兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的 孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康 德的哲学了。他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集 中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大 的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经 常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。 华罗庚 数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书， 不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然 后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎 样写想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就 不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读 完了。 苏东坡 苏东坡学识渊博，他有一种各个击破的读书法。他认为 一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了 ;一遍又 一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的， 而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力 了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就 从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读 一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经 得起考验。 李泽贤 沈括《梦溪笔谈》载：“古人藏书辟蠹用芸草。芸，香 草也。”古人在书中放置香草，不仅可以防蠹虫咬蛀，而且 还可以给书留下幽幽清香，“书香”一词便由此而来。后来 人们据此加以引申，形容xx有“书香气”，而xx家或曰“知 识分子家庭”，则被称之为“书香门第”。 由这“书香”又想到宋人程颐有语：“外物之味，久则 可厌;读书之味，愈久愈深。”有“书香气”的人，读书时 若能品出书的味道来，怕是进入读书的真境界了。 何谓读书之味?窃以为不可仅以一个“香”字而言之。 我曾在报刊上发表过一篇《读书与吃饭》的书话，文中说： 人生是需要滋养的，吃饭，是对身体进行补养 ;读书，则是 对精神进行补养。读书如吃饭──饭有饭、菜、汤，饭有家 常饭、待客饭、筵席饭;饭有西餐、中餐、地方风味小吃…… 但不管是什么样的饭菜，吃的时候总要品尝一下滋味，五味 俱全方能构成美味佳肴。读书亦然。读书之味乃甜酸苦辣是 也。 翻阅一本好书，犹如走进一幢新房，打开一扇未知的窗 户，展现在面前的是蓝天白云、青山绿水，让 xx 按捺不住 内心的冲动，吸吮着新鲜的空气，张开思想的翅膀，自由自 在地驰骋翱翔。臻于此境，xx能没有甜滋滋的