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小学美术（渐变的形）微课案例
案例说明
一、导入
师：同学们老师请大家看一段视频，看看画面里的太阳有怎样的一种变化，这种现象见过吗？怎么产生的？〔师课件播放日全食演示图。〕
生：日全食，太阳被月亮遮住了。
师：日全食必须太阳、月亮、地球在一条直线的时才能发生。画面上的太阳是怎样变化的？
生：逐渐被月亮遮住，形成月牙形。
师：这种从一个形状逐渐变化成另一个形状的现象叫“渐变的形〞。〔揭题〕
师：上节课，我们学习的是重复的形，来把这两张图比拟一下看看渐变的形和重复的形有何区别？
生：学生答复。〔引导他们说出重复的形是不变的，而渐变的形会改变。〕
设计意图：让学生看日全食进入本课学习，能激发大家的兴
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