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1.5全称量词与存在量词;思考：下列语句是命题吗？为什么？
(1)x3；
(2)2x+1是整数；; 全称量词命题可以抽象为“对M中任意一个x，p(x)成立”;例1 判断下列全称量词命题的真假：
(1)所有的素数都是奇数；
(2) x∈R，|x|+1≥1；
(3)对任意一个无理数x，x2也是无理数.;思考：下列语句是命题吗？为什么？
(1)2x+1=3；
(2)x能被2和3整除；;如：
1.有些理数的平方是有理数；
2.存在1≤x2，使不等式x2-40成立；
3.方程x2+2x+2=0有实数解.;例2 判断下列存在量词命题的真假：
(1)有一个实数x，使x2+2x+3=0；
(2)平面内存在两条相交直线垂直于同一条直线；
(3)有些平行四边形是菱形.; 在一次数学考试后，小明看了全班的成绩之后，说：“咱班的数学成绩都超过了80分”;56是7的倍数； ;探 究
写出下列命题的否定：
1.所有的矩形都是平行四边形；
2.每一个素数都是奇数；
3. .
它们与原命题在形式上有什么变化？;例3 写出下列全称量词命题的否定：
(1)所有能被3整除的整数都是奇数；
(2)每一个四边形的四个顶点在同一个圆上；
(3)对任意x∈Z，x2的个位数字等于3.;探 究
写出下列命题的否定：
1.存在一个实数的绝对值是正数；
2.有些平行四边形是菱形；
3. 。
它们与原命题在形式上有什么变化？;例4 写出下列存在量词命题的否定：
(1)
(2)有的三角形是等边三角形；
(3)有一个偶数是素数。 ;原命题 ;小 结
1.全称量词命题否定为存在量词命题；
2.存在量词命题否定为全称量词命题；
3.或否定用且，且否定用或；
4.p且q为真命题，p,q两个都为真命题； 交
p或q为真命题，p,q两个中至少一个为真命题；并
?p为真命题，p为假命题(一般取p为真命题的补集).补;作业：
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