利用信息技术激活语文课堂—教学参考.docVIP

利用信息技术激活语文课堂 信心技术是现代化教学设备，?在语文课堂上可以渲染学习气氛，给学生提供丰富生动的感性材料,强化学习效果，激发学生学习兴趣，从而提高课堂教学质量。 培养学生学习兴趣 利用声音、动画、语言的表述，可以调动学生感官，激发他们学习兴趣,激活学习思维,产生强烈的求知欲。比如，学习《苏州园林》时，可将苏州园林录像和配音播放给学生看,使学生有声临其境的感觉，学生感觉像跟着导游游览苏州园林一样，学习兴趣大增。 运用信息技术培养学生能力 培养学生想象力和感知能力。教学中不仅要向学生传授知识与技能,还要培养学生的各种能力,想象力与感知能力必不可少。没有想象能力也不会有创新能力。初中学生生活经验有限,生活范围很小,通常是家庭与学校,因此他们在阅读与写作时常常会遇到一定的困难。语文教学中，老师利用信息技术向学生提供一些绘声绘色的感性材料，则不仅能提高他们的阅读和写作能力，还能培养他们的想象能力。弥补了传统语文教学模式在审美教学中的欠缺，单纯靠教师的说教起到的作用是有限度的。而多媒体教学可以采用声音和图形相结合，静态教学和动态手段相辅助的方式，全面展示和传递艺术价值之美，突破时间和空间限制,使审美信息的传递更畅通。 培养朗读课文的能力。传统的朗读练习常常使学生产生厌倦的心理，加上有些语文老师普通话不怎么标准，学生更不愿多练习。运用信息技术可以了解画面美、色彩美。配上适当的音乐，学生读