如何合作学习—教学参考.docVIP

合作学习是新课程倡导的学习方式之一。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中明确指出：“鼓励合作学习,促进学生之间的相互交流、共同发展,促进师生教学相长。”如何在新课程背景下引导学生开展合作学习,切实转变学生的学习方式，是每一个教师都应认真思考的问题。在课堂教学中,如何培养学生合作学习的能力呢？ 一、虚心,学会倾听。 “虚心使人进步”。合作学习要求学生能够非常专注而又虚心地聆听其他同学的发言，因此，老师要加强学生倾听他人意见的能力。应从以下几方面着手: （一）指导学生首先要虚心向他人学习。让学生明白不同的人有不同的特点，对事物也有不同的看法，学习就必须取长补短。因而，在合作学习中，虚心的态度将是良好的开端。 （二)指导学生专心地听取他人发言。当学生听别人发言时，眼睛要注视对方，并且要用微笑、点头等方式给对方以积极的、肯定的暗示。 (三）指导学生努力听懂他人的发言。要求学生边听边想，并用脑或用笔记住别人发言的要点,并考虑这个发言有没有道理。 （四)指导学生尊重别人的发言。让学生不要随便打断别人的发言，有不同意见的必须等别人讲完后再提出来；听取别人发言时，如果有疑问需要请对方解释说明时,要使用礼貌用语。 ?(五）指导学生学会体察。逐步要求学生学会站在对方的角度思考问题，体会他人的看法和感受。 二、静心,学会思考。 静心不是一种无意识和没有创造力的静心，而是一种充满生命力的安静、宁静的所