全国卷高考复习考试平面向量(知识总结题型).docVIP

全国卷高考复习考试平面向量(知识总结题型).doc

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理科数学平面向量 第一部分平面向量的观点及线性运算 向量的相关观点 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向 平面向量是自由向量 量的长度(或称模) 零向量 长度为零的向量;其方向是随意的 记作0 a 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a的单位向量为±|a| 平行向量 方向同样或相反的非零向量 共线向量 方向同样或相反的非零向量又叫做共线向 0与任一直量平行或共线 量 相等向量 长度相等且方向同样的向量 两向量只有相等或不等,不可以比较 大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 向量的线性运算 向量 定义 法例(或几何意义) 运算律 运算 (1)互换律:a+b=b+a. 加法 求两个向量和的运算 (2) 联合律: ( a +)+ c = b a+(b+c) 求a与b的相反向量 -b的和的 a-b=a+(-b) 减法 运算叫做 a与b的差 (1)| λa λ || a |=| |; (2) 当λ>0时,λa的方向与a λ(μa)=λμa; 务实数λ与向量a λ<0时,λa (λ+μ)a=λa+μa; 数乘 的方向同样;当 的积的运算 a (+)= λa λb 的方向与 的方向相反;当 λ = + λab 0时,λa=0 3.共线向量定理 向量a(a≠0) 与b共线的充要条件是存在独一一个实数 λ,使得b=λa. 【基础练习】 -1- 理科数学平面向量 判断正误(在括号内打“√”或“×”) (1) 零向量与随意愿量平行 .( ) (2) 若a∥b,b∥c,则a∥c.( ) (3) → → A,B,C,D四点在一条直线上.() 向量AB与向量CD是共线向量,则 (4) 当两个非零向量 , 共线时,必定有 = ,反之建立.() ab b λa (5) 在△ 中, D 是 中点,则 → 1 →+→).( ) =( ABC BC AD2 ACAB 2.给出以下命题:①零向量的长度为零,方向是随意的;②若a,b都是单位向量,则a=b; →→ ③向量AB与BA相等.则全部正确命题的序号是() A.①B.③C.①③D.①② →1→4→→→ 3.(2017·枣庄模拟)设D为△ABC所在平面内一点,AD=-3AB+3AC,若BC=λDC(λ∈R), 则λ=() A.2 B.3 C.-2 D.-3 4.(2015·全国Ⅱ卷)设向量,不平行,向量 λa + b 与 a +2 平行,则实数 λ =____________. ab b →→ → 5.(必修4P92A12改编)已知?ABCD的对角线AC和BD订交于O,且OA=a,OB=b,则DC=______, → BC=________(用a,b表示). 1 2 → 6.(2017·嘉兴七校联考)设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=2AB,BE=3BC,若DE → → λ1,λ2为实数) ,则λ1=________,λ2=________. =λ1AB+λ2AC( 考点一 平面向量的观点 【例1】以下命题中,不正确的选项是 ________(填序号). ①若|a|=|b|,则a=b; ②若,,, D 是不共线的四点,则“→=→ ”是“四边形 为平行四边形”的充要条 A BC ABDC ABCD 件; ③若a=b,b=c,则a=c. 【训练1】以下命题中,正确的选项是 ________(填序号). ①有向线段就是向量,向量就是有向线段; ②向量a与向量b平行,则a与b的方向同样或相反; ③两个向量不可以比较大小,但它们的模能比较大小. 分析①不正确,向量能够用有向线段表示,但向量不是有向线段,有向线段也不是向量; ②不正确,若a与b中有一个为零向量,零向量的方向是不确立的,故两向量方向不必定相 同或相反; -2- 理科数学平面向量 ③正确,向量既有大小,又有方向,不可以比较大小;向量的模均为实数,能够比较大小 . 答案 ③ 考点二 平面向量的线性运算 1 【例2】(2017·潍坊模拟)在△ABC中,P,Q分别是AB,BC的三平分点,且 AP=3AB,BQ= 1 → → → 3BC.若AB=a,AC=b,则PQ=( ) 1 1 1 1 A.3a+3b B.-3a+3b 1 1 1 1 C.3a-3b D.-3a-3b 【训练2】(1) 如图,正方形 ABCD中,点E是DC的中点,点F是BC的一个 凑近B点的三平分点,那么 → ) EF等于( 1→ 1→ 1→ 1→ A.2AB-3AD B.4AB+2AD 1→ 1→ 1→ 2→ C.3AB+2DA D.2AB-3AD 考点三 共线向量定理及其应用 【例3】设两个非零向量 a与b不共线. → → → (1)若AB=a+b,BC=2a+ 8b,CD=3(a-b).求证:A,B,D三点共线; (2)试确立

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