幼儿园科学教案：小熊的眼睛.doc

幼儿园科学教案：小熊的眼睛 活动目标： 1.初步感知光源、遮挡物和影子三者之间的关系。 2.乐探索让影子有眼睛的方法。 3.于参与活动,愿意大胆表达自己的想法。 活动准备： 1.光线较暗的教室。 2.白色背景板两块,小熊头饰若干。 3.四个小筐,里面放有记号笔、固体胶、彩纸、手电筒、剪刀、牙签，PPT。 活动过程： 一、帮助小熊找影子。 1.回忆关于影子的已有经验。 师：这些天,我们]都在玩关于影子的游戏,你们发现影子有哪些有趣的现象？ 2.用手电筒找找兔子的影子,并说说自己的发现。 师：今天来了一位好朋友它也想玩影子游戏，看看是谁呀！大家好，我是小熊,你们能用手电筒帮我找找影子吗? 师：小熊和手电筒就在你们的椅子下面，请你们开始找影子吧！音乐停止后请回到座位上并把小熊和手电筒收到椅子下面。 3.师幼小结交流。 师：你找到小熊的影子了吗?你是怎么找到的?手电筒可以怎么用?(请个别幼儿分享交流自己的方法,感知光源、遮挡物和影子三者之间的关系。记录发现) 教师小结：影子的产生需要光源、遮挡物和呈现影子的背景，如墙面或者地面等。光源离小熊越近，影子越大；光源离小熊越远，影子越小。 二、有眼睛的影子。 1.观看PPT,比较、发现影子的不同之处。 师：小朋友真能干，一下子就帮小熊找到了影子，现在小熊们遇到了新的问题，你们再来帮忙解决一下把！请看这两只小熊的影子一样吗?哪里不一样? 师：你的小熊影子有眼睛吗?怎样让小熊的影子有眼睛? 自由猜想,教师以简笔画的方式记录。(鼓励幼儿大胆猜想各种方法,如画、粘、剪、戳洞等,并及时记录,拓宽幼儿的思路。) 三、小熊影子的眼睛 1.认识材料。 师：李老师给你们准备了一些材料,我们来看看都有些什么。这些材料可以帮助你找到小熊的影子,材料就在下面的桌子上，一会可以用你们刚才想到的办法去试一试,看看哪种方法能让小熊影子有眼睛。 2.自由探索,尝试用各种办法寻找小熊影子的眼睛。（请你们带着小熊轻轻离开座位走到下面试一试，音乐停止后带着小熊回到座位上哦！） 3.交流分享。 师：你的小熊影子有眼睛了吗?你用了哪些方法?都能成功吗? 师：为什么用画和粘的方法不能看到小熊的眼睛,而剪或戳的方法能看到呢?(引导幼儿用比较的方法感知有“洞”才能透光的现象。) 小结：小熊影子想要有眼睛需要有“洞”，光透过“洞”产生眼睛。 师：那你是怎样让小熊的眼睛有洞的呢？你是怎么做的?(讨论、比较,寻找制作小熊眼睛最好的方法,请个别幼儿演示“镂空”找眼睛的方法） 小结:将画好的眼睛的中心处小折一下,用剪刀剪一个小口子,将剪刀头放入小口子中,从眼睛中间剪向边缘,并按画好的眼睛轮廓线剪下。） 四、小熊的影子舞会。 1.可爱的小熊影子。 师：小熊影子有了眼睛,除了眼睛外它还少什么？ 2.幼儿再次操作,可以让小熊影子有嘴巴或者鼻子等。 3.跟随音乐,让小熊影子跳起舞来。 五、活动延伸 其实在我们的生活中有一个民间艺术也是用了这个科学原理，就是皮影戏，我们去欣赏一下吧！