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盐池县第六小学 教学工作手册 教师姓名： 廖春霞 任教学科： PEP六年级英语 时 间：2020-2021学年度第一学期 盐池县第六小学2020-2021学年度 第一学期六年级英语教学进度表 周次 起止时间 课 题 课时 备注 一 9月1日/ 9月6日 入学教育 热身复习、预习 1 机动1 二 9月9日/ 9月12日 Unit 1 PartA (1)(2) 2 三 9月16日/ 9月20日 Unit 1 PartB (1)(2) 2 四 9月23日/ 9月27日 Unit 2 PartA (1)(2) 2 五 9月29日/ 9月30日 Unit 2 PartB (1) 1 六 10月1日/ 10月7日 国庆节假 七 10月8日/ 10月12日 Unit 2 PartB (2) Unit 3 PartA (1) 2 八 10月14日/ 10月18日 Unit 3 PartA (2) Unit 3 PartB (1) 2 九 10月21日/ 10月25日 Unit 3 PartA (2) Recycle 1 (1) 2 十 10月28日/ 11月1日 Recycle 1 (2) Unit 4 PartA (1) 2 盐池县第六小学2019-2020学年度 第一学期六年级英语教学进度表 周次 起止时间 课 题 课时 备注 十一 11月4日/ 11月8日 Unit 4 PartA (2) 复习 期中测试 1 机动1 十二 11月11日/ 11月15日 Unit 4 PartB (1)(2) 2 十三 11月18日/ 11月22日 Unit 5 PartA (1)(2) 2 十四 11月25日/ 11月29日 Unit 5 PartB (1)(2) 2 十五 12月2日/ 12月6日 Unit 6 PartA (1)(2) 2 十六 12月9日/ 12月13日 Unit 6 PartB (1)(2) 2 十七 12月16日/ 12月20日 Recycle 2 (1) (2) 2 十八 12月23日/ 12月27日 系统复习（分单元归类） 2 十九 12月30日/ 1月3日 综合复习 2 二十 1月6日/ 1月10日 期末测试 工作总结 2 教 学 工 作 计 划 表 学生情况分析 共计 114人 其中 男 64 女 50 少数民族 1 少队 114 上学期学生成绩 均 分 及格率 高分率 最 高 分 最低分 100 90 89 80 79 70 69 60 59 50 49 40 39 30 30以下 % % 100 46 28 31 24 21 5 5 学 风 已经有三年的英语学习经历，大部分学生已有初步的听、说、读、写的较好基础，学习英语的兴趣还是蛮浓厚的，积极尝试的学习氛围基本形成。 后进生学困生情况 只有个别孩子学习英语的习惯稍稍差些：没有倾听指令的专注性；缺乏自信胆小怕开口。 本册教学要求 能够听、说、读、写（“四会”）本册教材的黑体词汇； 能够听、说、读（“三会”）本册教材的白体词汇； 3. 力争交际运用本册教材六个话题； 4. 学会根据话题进行情景对话； 5. 能读懂相应水平的常见体裁的读物并据阅读策略获取信息； 6. 能据写作要求收集准备素材，并能起草短文、短信等。 教学重难点 能够听、说、读、写（“四会”）本册教材的黑体词汇； 2. 力争交际运用本册教材六个话题； 3. 学会根据话题进行情景对话； 4. 能读懂相应水平的常见体裁的读物并据阅读策略获取信息。 教 学 工 作 计 划 表 教 学 内 容 思想教育 从小培养小学生爱校、爱家、爱祖国、爱人民的良好行为习惯和爱学习、爱劳动、爱读书读好书、孝敬感恩的优良品质！ 基础知识 比较地道的认读和运用本册教材所要求的词汇和句型，并能尝试课外交际时运用日常用语和正在学习积累的句型与话题。 基本技能 能够“四会”本册教材的黑体词汇和“三会”本册教材的白体词汇；力争交际运用本册教材六个话题；学会据话题进行情景对话；能读懂相应水平的常见体裁的读物并据阅读策略获取信息；能据写作要求收集准备素材，并能起草短文、短信等。 目标 平均分 80 及格率 95% 高分率 60% 提 高 教 学 质 量 的 具 体 措 施 1.课标学习，教材研读永远在路上，只有深入加强领会课标理念、解读教材思路意图，方可更好地整合教材、驾驭课堂、满足学生和服