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幼儿园集体活动评价马洋洋--第1页 欧阳计创编 2021..02.11 幼儿园集体活动评价 时间：2021.02.11 创作：欧阳计 活动是为了促进幼儿全面发展，使不同水平的幼儿共同 提高。幼儿是活动的主体，在教师的主导下，激发起幼儿的 兴趣，调动起幼儿的积极主动性，启发幼儿动手、动脑、动 口，多种感官共同参与活动使幼儿真正成为学习的主人。活 动目标的最终实现需要通过活动过程的实施才能达到。 评价的指标：教师、幼儿、师幼互动 1.教师 教师在教育活动中应该是幼儿的支持者、帮助者、引导 者、促进者。 评价的指标： 教态自然亲切，语言规范 ，能以丰富的身体动作、表情、 语调来进行教学，有较强的教育机智。能灵活、正确处理偶 发事件，在其中寻找教育契机，使幼儿获得有益的经验