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灵护小学教师培训计划 一、培养目标 培养能够适应当前新课程改革形式的教师。 解决教师教育教学中存在的实际问题。 促进学校教育、教学质量的提高。二、培训计划： 培训将立足教育教学实际，以学校可持续发展和教师自身发展为出发点。以教师的教育教学活动为中心，通过教育教学活动，为了教育教学， 从问题出发，从教师的需求出发，开展各种各样的教育教学研究活动。 三、培训中坚持的几个原则 1、以引导和促进教师的反思为导向. 教师只有具备了反思的愿望和能力才会持续不断地对自己及其同事的实践进行反思，而为了能主动地从各种渠道汲取信息,就会充分利用各种资源.，这在客观上会协助教师养成反思的习惯和态度,提高反思的能力, 并通过不断反思形成愈来愈丰富的专业知识. 2、反思渠道： (1)集体备课 (2).教学研究（经验交流会、评课、说课、教学观摩等） (3).问题会诊（案例分析 、专题研讨等） (4).理论引领 在观念的碰撞和交流中达成新的共识，在实践与摸索中找到解决问题的途径。 3、以教师发展的规律为依据: 教师培训应以尊重教师的主体性、感受和需要为前提,帮助教师树立自我发展的责任意识和观念。一方面我们要形成长期的培训规划，另一方面我们应根据教师阶段性需要给予教师适时适当的援助。为此本学期我们将根据青年教师考核需要和实际需求,主要培训： “如何写教学反思”,帮助教师学会反思。 “如何开展有效教学”,帮助教师更