学习古筝的好处.docx

首先咱们先说说学习乐器的好处： １.平衡大脑的运行 人的大脑分两部分——左脑和右脑。简单一点说左脑管思维方面多一些，右脑管运动和艺术多一些．例如：平时我们如果在读书，那就只要用眼睛和脑子就可以，耳朵可以不用 的．听音乐只用耳朵就行．眼睛也可以闭着的．而如果在运动的时候，我们考虑的是如何协调肢体动作的问题．就是说我们如果是学习，就用左脑为主，如果是运动则以右脑为 主．但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位．比如，你练习乐器的时候，右手要动，左手也要动，眼睛要看乐谱， 耳朵要听音高，脑子里还要记乐谱背乐谱．可以说是真正的一心多用．在此时，大脑的左右两个半球都被调动起来，左脑和右脑同时工作，既调动思维又调动动作．你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡？而且在这种一心多用的 状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的. ２.同时调动逻辑思维和形象思维 人们在学习的时候，大多数知识都是用逻辑思维范畴来表述的．惟有音乐属于形象思维范畴的．长期在逻辑思维的领域学习，形象思维的能力得不到运用，人的形象思维能力就会下降．学习音乐，可以提高人的形象思维能力，避免两种思维方式的偏废．有效开发青少年的智力. ３.提升形象思维的程度 即使在艺术领域，同样处于形象思维范畴，其中也有区别．比如，书法、建筑、雕塑等属于确定性形象思维．因为它们都有特定的外形，而且不可变更．而只有当音乐一响起，你就只能靠自己的感觉去感受，你就很难说明音乐是某种形 态．所以说音乐是最高级的形象思维． ４.学音乐的孩子不会学坏 台湾教育界有句名言，就是 ” 学音乐的孩子不会学坏”．根据调查，一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例很高．而犯罪的比例却非常少．我想，一是学习乐器就必须有时间保证，学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了．而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能．使得孩子在学习音乐的同时在学习美，感受美，还在实践美．一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的． ５.合作和团体意识 如果你学习乐器到了一定的水平，建议你最好参加到乐团的活动当中去．因为单纯学习文化课的过程可以说是一个竞争的过程．你的分比我高，我的分要比他高，是以竞争为主要形式的．而在乐团演奏是需要和别人配合的，对于独生子女和现代青少年来说，他们缺乏的可能就是合作和团体意识，现在，在许多学校有各种乐团，如果学校没有也可以到少年宫去参加乐团的活动，对于提高孩子的演奏水平、结交朋友、提高合作和团体意识肯定是大有益处的． 越是民族的就越是世界的 ——说完了学习乐器的好处， 下面说说学习一个民族乐器 对我们有什么好处呢？这也 是蒋周健古筝教育基地一直 以来办学的宗旨： 一、通过学习民族乐器来学习音乐 学习音乐的方法很多 ,舞蹈,声乐,器乐都是学习音乐的好办法,而选择学习民族乐器 ,不仅可以学习音乐 ,更多地能让孩子了解自己的国家、民族的音乐特点,以及相应的文化知识。 二、了解民族的音乐文化 中国民族乐器流派众多,不同地域的城市有着不同的艺术风格和独特的艺术表现手段 ,也和当地的人文风格有着密切联系,学习乐器的同时 ,学生也会了解该地区的音乐文化的特点。同时,相对西洋乐器而言,作为家门口自己的知识学起来要远远比西洋乐器来的有利的多。就象中国功夫一样 ,在世界上是处于领先水平的，这是国内其他西洋器乐教育无法达到的。 三、通过学习民族乐器养成好的学习习惯 爱动和贪玩是孩子的天性，让孩子自己刻意的克服这天性的 “毛病”简直是太难了。那怎样才可以呢？让孩子学习民族乐器！因为孩子在学习的过程中要学会聆听，应做到全神贯注； 要学会阅读，应一目十行；要学会速记，应听后不忘等等一 系列好的学习习惯。 四、让孩子“两条腿走路” 多年来，“分数”是压在家长和孩子心里的一块石头。可是又有多少个孩子能如愿以尝的考上重点高中，考上重点大学呢？所以让孩子有一个特长备用，现在国家越来越重视民族音乐的发展，各学校也注重对民乐特长生的培养，万一将来学习成绩不是特别理想的时候，可以以音乐特长生的方式走出去，而民乐特长生相比起西洋乐特长生更容易等到学校的青睐。 五、孩子们将来的就业前景问题 随着社会的发展变化，越来越来的外资，合资企业步入中国， 正所谓越是民族的就越是世界的，很多外资企业老总对民族音乐的青睐随之，这些会中国乐器的员工也是多了一个竞争上岗的砝码。再或者你若有心让自己的孩子以后准备出国， 那么你选择学习民族音乐那就更对了。在国外会一件民族乐器将会给孩子带来很多的机会。 所以，中国民族乐器作为四好乐器：好听、好学、好看、好用，越来越受到人们的喜爱！