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适合学生发展的英语课堂环境论的研究 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论适合学生发展的英语课堂环境 2 一、英语课堂设计：教法多样化与内容情趣化 2 1、课前LEAD-IN 3 2、课堂中采用多种形式达到教学目的 3 3、灵活运用教材 4 二、英语课堂取向：尊重学生主体与平等对话 4 文2：探析基础教育阶段适合学生发展的教学论文 6 一、尊重学生身心发展特点和规律 7 二、采取多元的教学设计 8 三、适合性教学开展的要素 9 （一）小班教学的模式 9 （二）依水平进行分班 9 （三）启发暗示与任务型教学相结合 10 （四）善于发现和表杨学生的闪光点 10 （五）积极与家长配合，办好家长学校 11 （六）正确对待升学考试制度，循序渐进和正确评价学生 11 四、结论 11 注释： 12 参考文摘引言： 12 原创性声明（模板） 13 正文 适合学生发展的英语课堂环境论的研究 文1：论适合学生发展的英语课堂环境 我们的老师常常感叹：初一的学生听话，举手发言积极主动，有的甚至会为老师没有让其发言而懊恼、生气，以组为单位的表演生动有趣，孩子们的想象天马行空，课堂气氛空前活跃；初二的课堂仍然活跃，但是学生的注意力不再完全集中于老