试谈高中化学新教材中图片和表格的类型及教学价值.docxVIP

? ? 试谈高中化学新教材中图片和表格的类型及教学价值 ? ? 陈方 “人教版”高中化学必修教材《化学1》中应用了大量的插图和表格，教材内容图文并茂，可读性大大增强。统计如表1，表2所示。 一、图片的类型和教学价值 1.实验现象、实验仪器装置类 如：图4-27（蔗糖中加入浓硫酸时，蔗糖变黑，体积膨胀，变成疏松多孔的海绵状的炭，并放出有刺激性气味的气体）、图4-31（氨喷泉实验的装置）、图4-32（氨与氯化氢的反应现象）、图4-33（实验室制取并检验氨的装置）等。这些图片多为指导教师和学生进行活动探究和规范完成实验操作、展示实验现象的实验装置实物图或实验装置示意图。为不具备条件的学校提供必要的支持，同时也为具备条件的学校提供正确的现象资料。还能对事后回忆有关化学实验过程及问题有很好的提示作用，大大减轻学生对化学实验过程、现象记忆的信息量。有利于提高学生化学实验能力、实验设计能力和实验知识综合应用能力。 2.生产生活、科技类 如：图1-10（检验尿糖用的试纸）、图1-13（1mol的集中物质）、图2-15（燃料的燃烧是氧化还原反应）、图3-24（利用焰色反应可制成节日烟花）、图3-25（合金的广泛应用）、图4-8（应用广泛的硅酸盐产品）、图4-22（化学反应放出的能量把火箭送入太空）等。这些图片多为加强学习内容与社会生产生活实际联系的图片。可以帮助学生“了解20世纪化学发展的基