中心小学四年级语文下册第五单元19我和祖父的园子教案1语文版.docVIP

我和祖父的园子 教学目标： 　　　1．会认读“蝴蝶、铲子、锄头、韭菜、狗尾草、水瓢、枕头等词语，通过查字典，并结合课文理解不懂的词语. 　　　2．仔细阅读课文,了解内容，体会出“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。感受作者童年生活的情趣． 　　　3．学习作者留心观察生活，用心感受生活, 真实地表达自己的感受。 　　　4 有感情地朗读课文，读出作者当时的感受。 　　教学重难点： 　　　1.体会“我”在园子里自由自在，快乐无忧的心情。 2。学习作者留心观察生活用心感受生活，真实地表达自己的感情。 教学课时：1课时 教学过程 一、谈话导入新课 　　板书课题：我和祖父的园子 　　二、初读课文,整体感知课文主要内容 　　　1.用自己喜欢的方式读课文,整体感知课文内容． 　　　2。找出生字新词，注意读准字音． 　　　3。查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。 　　　4.分小组讨论,交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？ 　　　5。全班汇报交流，师根据学生交流。 板书:1.观赏小昆虫，大榆树 　　　2.跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地 　　　3.误把狗尾草当谷穗留下不铲除，在祖父的园子里玩耍的情景： 4。摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱 　　 5。用瓢舀水往天空扬 　　　6。沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由 　　　7.用草帽遮脸睡觉 　　三体会作者在园子里的