《计算机应用基础》课程标准.docVIP

PAGE PAGE 4 《计算机应用基础》课程标准 一、课程的性质与任务 《计算机应用基础》课程是中等职业学校学生必修的一门专业基础课。本课程的任务是：使学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 二、教学目标 （一）知识与技能 学生进一步了解、认识和掌握计算机应用基础知识，提高学生计算机基本操作、办公应用、网络应用、多媒体技术应用等方面的技能，初步掌握利用计算机解决学习、工作、生活中常见问题的能力。 （二）过程与方法 通过以项目教学为主的教学，学生在经历做项目的过程中，尝试在实践中学习计算机知识和技能，构建学习专业知识和技能的方法。培养学生利用计算机技术获取信息、处理信息、分析信息、发布信息过程中的分析、处理问题的能力。并逐渐养成独立思考、主动探究的学习习惯。 （三）情感态度与价值观 通过本课程的学习，学生养成崇尚科学与热爱计算机学科的精神，养成认真学习、勇于实践、独立思考的习惯，养成精益求精和团结协作的作风，树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、内容标准 项目名称 工作任务 内容标准 活动设计 参考课时 项目一 认识计算机 任务1 初识计算机 了解计算机硬件与软件系统的组成，以及计算机系统各主要设备；能描述计算机主要部件在系统中的关系及作用。 采用任务驱动、学生自学、小组讨论、小组呈现的方法 4 任务2 计算机发展及应用领域 1、了解计算机技术的发展过程及趋势，能知道各阶段发展的主要特点； 2、了解计算机在现代社会的工作与生活中的各类应用；能理解数据与信息的概念及数据在计算机中的处理过程 采用任务驱动、小组讨论、教师引导的学习方法。 4 项目二 计算机操作系统的使用 任务1 认识计算机操作系统 1、了解操作系统的基本概念、列举常用操作系统的特点和功能，能知道操作系统在计算机系统运行中的作用； 2、能理解文件和文件夹的概念与作用，能掌握文件和文件夹的基本操作。 采用多媒体演示和自主学习、小组讨论学习法。 4 任务2 认识操作系统的管理与应用 1、了解控制面板的功能，会使用控制面板配置系统， 2、会安装和卸载常用应用程序； 采用任务驱动、自主学习和小组讨论法完成既定工作任务。 6 任务3 系统维护与常用工具软件的使用 1、能熟练安装和使用病毒防治软件、压缩工具软件等； 2、了解数据备份的重要性，会进行简单数据备份； 采用任务驱动、自主学习和小组讨论法完成既定工作任务。 6 项目三 Word文字处理软件的基本操作 任务1 文档的基本操作与文档格式化 1、掌握创建、编辑、保存和打印文档；能知道使用不同的视图方式浏览文档； 2、能完成文档格式化的设置（字体、段落、边框和底纹、项目符号和编号、分栏、首字下沉、文字方向等）； 3、掌握设置文档的页面格式、页眉和页脚的方法。 采用任务驱动、自主学习和小组讨论法完成既定工作任务。 8 任务2 表格编辑 掌握在文档中插入和编辑表格、会设置表格格式； 采用任务驱动、安排学生完成课程表、成绩表的设计编辑工作。 12 任务3 图文混合排版 理解文本框的作用，会使用文本框；掌握在文档中插入并编辑图片、艺术字、剪贴画、图表；能在文档中插入脚注和尾注、题注、目录等；会在文档中插入公式、组织结构图等对象 安排学生制作个人简历、名片等，以小组讨论学习法，完成作品制作。 12 项目四 电子表格的基本操作 任务1 认识EXCEL电子表格 理解Excel的功能作用；熟练掌握工作表数据的录入、编辑与保存。 采用任务驱动、自主学习和小组讨论法完成既定工作任务。 6 任务2 EXCEL表格格式化 掌握工作表格式的设置，会进行工作表中插入单元格、行、列、工作表、图表、分页符、符号等操作； 会设置工作表的页面格式；能使用样式保持格式的统一和快捷设置 采用任务驱动、自主学习和小组讨论法完成既定工作任务。 12 任务3 数据处理 能理解单元格地址的引用，会使用常用函数； 掌握对工作表中的数据进行排序、筛选、分类汇总； *会使用工作表的引用进行多个工作表计算 设计运动会各班成绩表、工资报表、成绩单等项目的数据处理工作，自主学习和小组讨论方式完成。 12 任务4 图表制作 了解常见图表的功能和使用方法； 会创建与编辑数据图表； *会使用数据透视表和数据透视图进行数据分析 设计工资报表、成绩单等项目，以学生自主学习，小组讨论、共同呈现的方式完成。 8 项目五 演示文稿软件应用 任务1 演示文稿的基本操作 了解演示文稿的基本概念；会使用多种方法新建演示文稿；能初步编辑演示文稿； 会在幻灯片中