【人教版】八年级下册数学课件《勾股定理》(第2课时勾股定理的应用).pptxVIP

17.1 勾股定理第十七章 勾股定理第2课时 勾股定理的应用XXXXX- 知识要点1.利用勾股定理解决实际问题2.构造直角三角形解决实际问题 新知导入看一看：观察下图中物体的运动过程，试着计算其运动路程. 课程讲授1利用勾股定理解决实际问题 在Rt△ABC中，根据勾股定理，AC2=AB2+BC2=12+22=5. AC= ≈2. 24.因为AC大于木板的宽2.2 m，所以木板能从门框内通过.例1 一个门框的尺寸如图所示，一块长3 m，宽2.2 m的长方形薄木板能否从门框内通过？为什么？ 解：分析：可以看出，木板横着或竖着都不能从门框内通过，只能试试斜着能否通过.门框对角线AC的长度是斜着能通过的最大长度.求出AC，再与木板的宽比较，就能知道木板能否通过. 课程讲授1利用勾股定理解决实际问题解：可以看出，BD=OD-OB.在Rt△AOB中，根据勾股定理，得 OB2=AB2-OA2=2.62-2.42 = 1，OB= =1.在Rt△COD中，根据勾股定理，得OD2=CD2-OC2=2.62-(2.4- 0.5)2=3.15， OD = ≈1. 77, BD=OD-OB≈l.77-1=0.77.所以梯子的顶端沿墙下滑0.5m时，梯子底端并不是也外移0.5 m，而是外移约0.77 m.例2 如图, 一架2. 6 m长的梯子AB斜靠在一