初中生新学期的学习计划.pdf

初中生新学期的学习计划 初中生新学期的学习计划1 初一年级，是初中阶段打基础的一年，为了学好语文，做个 合格的中学生，特制订以下计划。 一、预习 1.在讲新课以前，先朗读一遍课文，找出生字、生词，给生 字注音，解释生词。通过看书上注解或查阅参考书了解__的作者、 写作年代、历史背景等。 2.精读一遍课文，仔细品味课文中每一个词、句，理解它们 的含义。实在不明白的提出来记在笔记本上或在书上注明。 3.速读课文。自己划分段落，归纳大意，总结中心思想和写 作特点，把这些简要的记在预习作业本上。 二、上课听讲 1.上课一定要专心听讲，决不三心二意，当堂掌握老师课上 讲的内容，并且认真做语文笔记。 2.养成独立思考的好习惯，上课积极回答问题，克服“爱面 子”的缺点。对于老师提出的问题，不论有没有把握，只要有想 法，就要大胆回答，即使因理解不对，答错了也不怕丢面子。关 键是弄清错在哪儿，为什么会出现错误。课上如有没听懂或有疑 问的地方，要及时提出。在预习时提出的问题如果老师没讲到， 要及时提出，向老师和同学求教。 3.别人发言时要认真听，做到取长补短，别人答的与自己想 的一样，要认真听，决不沽沾自喜；如果别人答错了，也要认真 听，要从别人的错误中吸取教训；如果别人答得比自己答得好， 要问个为什么：他为什么能想那么深？我为什么不行呢？他是怎 么想的呢？因此还要虚心向人家学习。 三、课下复习和作业 1.下课把老师课上所讲的内容及时的系统的复习一遍，做到 全部掌握。对老师课上所讲的难点要回忆一下老师是用什么方法 逐步分析的，并且运用这种方法分析其它有关问题。 2.在复习的基础上认真完成笔答作业。克服不复习就做作业 的习惯。 3.对口头作业（如复述课文）和笔答作业一样重视。 四、小结 1.每学完一课书作一次课小结。内容是：生字注音，生词解 释，作者的国籍、生活时代和对他的评价，划分段落的方法，中 心思想，写作特点。 2.每学完一个单元作一次单元小结。重点是比较各课在内容 和写法上的异同点，写出自己在思想、知识和能力方面的主要收 获。 初中生新学期的学习计划2 当新年的鞭炮声犹仍未响彻；当成绩报告单似还未握紧；当 良好的成绩犹仍未看够，新的学期已经悄然而至。 期末考试的成绩不能否定我的进步，但短暂寒假的洗礼却无 法验证我有无退步。过去的都过去了，即使上次成绩再好，这个 学期也不能总以上学期期末考试的成绩好而沾沾自喜。那么这个 学期我有什么学习计划呢？我目前最能感觉到什么呢？从前看 来，这一切都是未知数，但今天我会对它们熟记于心。 老师也说了，这学期的学习时间比上学期少了很多，但是要 学的知识以及知识的重要性，是我们上学期可望不可即的。知识 的重要性在一定程度上决定了学习内容的难易。上学期从第一次 考试开始，以后每次我的考试成绩都在大幅下降，眼看大势已去 的我幸亏在期末紧要关头努力复习了一把。但这学期却截然不 同，如果现在囫囵吞枣的，往后越来越难的知识根本看不懂。所 以说，为自己制定一个学期计划是异常重要的。 在对学习计划安排上，我是一贯拿捏不准的，不过因为有了 上学期一学期的观察适应，我制定本学期学习计划如下： 1.上课专心听讲。即使在预习课文时认为自己已经自学的很 好，上课时仍然要认真听讲。在自学时或多或少有不懂的地方可 以在老师讲课时自行解决。 2.积极举手发言。我不是一个完美的人，所答的问题也有漏 洞，即使答案是家常便饭的错，也无妨。只需下次努力改正。正 如谁不是从错误到正确、从不理解到理解呢？知道老师提出问题 的答案后就积极举手发言，不仅能够使自己更近一步对知识进行 深入的理解，也能够带动周围的同学，让他们从举手中获益。 3.认真完成作业。课后作业内容基本都是课上老师讲过的， 可能有题目牵扯其他知识或课外知识，这就得靠自己的理解能力 与课外的积累了。 4.课后认真复习。脑里回顾老师上课所讲重点、难点，利用 少量休息时间用于复习，要有这样一种意识：别人玩说明别人理 解了，可我是我，我没有理解，任何人无法影响我。虽然比别人 累，但是值得的，是踏实的！ 5.早起复习科目。坚持每天早晨五点起床，安排十分钟复习 语文，十分钟复习数学，十分钟复习英语，三十分钟复习其余副 科。在