高中教学课件：4-2明确概念的方法课件-2021-2022学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;4.下列各组概念中，具有属种关系的是 A.西南财大一西南财大法学院 B.资本一固定资本 C.花一花蕊 D.党一党员;逻辑与思维;【探究与分享：P26页】;（一）明确内涵的方法;（一）明确内涵的方法;再举个例子……; 探究：大姐定义正确揭示了婚姻的内涵吗？为什么？;2.下一个正确定义的要求;(2)定义项不能直接或间接地包含被定义项。 否则，就会犯“同语反复”或“循环定义”的逻辑错误。;示例： ◆乐观主义就是乐观主义的方式对待生活。 ◆逻辑学是研究逻辑的科学 偶数是奇数加1的数，奇数是偶数减1的数。;2.下一个正确定义的要求;2.下一个正确定义的要求;【探究与分享：P27页】;【例题】“教师是人类灵魂的工程师。”假如这是对教师的定义,则此定义(　　) ①没有揭示教师的本质属性　 ②犯了“定义过宽”的逻辑错误　 ③犯了“循环定义”的逻辑错误　 ④犯了“比喻定义”的逻辑错误 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;【探究与分享：P28页】;（二）明确外延的方法;（3）划分的结构：;（二）明确外延的方法;（二）明确外延的方法;例如：犯罪分为故意犯罪、过失犯罪、共同犯罪。 邮件有电子邮件、平寄邮件、国际邮件几大类。 ;（二）明确外延的方法;（3）规则三：划分应该逐级进行，不能越级。;【例题】张老师说:“我校大部分教师是青年教师，只有少