高考语文复习-语用专题训练-修辞手法及表达效果.docxVIP

答案第 = page 1 1页，共 = sectionpages 2 2页 语用专题训练修辞手法及表达效果 一、阅读下面的文字，完成下面小题。 近日，武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示，有九成农村留守儿童长期使用手机玩耍，个别极端案例包括：有孩子连续五天五夜不睡觉打游戏；某六年级一个班中，周末玩手机10个小时以上的孩子超过了一半……青少年沉迷智能手机和网络的情况，在留守儿童这个群体里，更叫人忧心。 留守儿童沉迷手机的原因主要有两个：一则，尽管监管严苛，但在流量至上的逻辑之下，不少商业平台对青少年“欲拒还迎”的姿态确实叫人不安；二则，青少年自制力相对较弱，加之农村文化娱乐活动较少，留守儿童监护与监管责任缺失，这部分孩子很可能成为手机成瘾的重灾区。 那么，如何把“掉进手机坑里”的留守儿童“拉出来”？这个问题起码对应着三重责任亟待厘清，一是平台责任。不少运营商懒得用、不肯用“人脸识别”，偏让孩子自行选择“青少年模式”，结果显而易见。二是学校责任。留守儿童是一群特殊的孩子，“家校共同体”当倾注更多的关照与关爱。三是社会责任。俗话说，清除杂草的好办法，就是在地里种满庄稼。“减负”之后，留守儿童去那里？这个问题需要系统作答。最起码，要让这些孩子“有伴可玩、有地可耍”。 1．请指出文中画波浪线的句子使用了哪些修辞手法，并简要分析其表达效果。 二、阅读下面的文字，完成下面小题。 它是