人教版新课标七年级语文下册第二单元研读体会.pptxVIP

理解课标、研读教材，改进教学方式，提高教学质量 ——人教版新课标七年级语文下册第二单元研读体会 青林乡中心学校 初中文科组第1页，共36页。 提纲指导思想新课标倡导的教与学的方式案例分析成果展示第2页，共36页。 指导思想熟读课标，力求准确理解和把握课表要求重视教材用好《教师教学用书》集体备课，借助集体的力量充分利用网络资源第3页，共36页。 新课标倡导的教与学的方式新课标强调，教学是教与学的交往、互动，师生双方相互交流、相互沟通、相互理解、相互启发、相互补充，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、见解和知识，交流彼此的情感与观念，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。传统的严格意义上的教师教和学生学将不断让位于师生互教互学，彼此形成一个真正的“学习共同体”。 第4页，共36页。 新课标倡导的教与学的方式新课标指出：学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 第5页，共36页。 语文课程的性质（课标）语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。它致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是