初中思想品德与心理健康教育.pptxVIP

初中思想品德与心理健康教育;开设初中《思想品德》课是社会发展的需要 开设《思想品德》是适应初中学生发展的需要 初中思想品德课是对学生综合进行心理健康、伦理道德、法律和国情教育的需要;初中思想品德内容标准;成长中的我;交往与沟通 交往的品德 权利与义务 ;;课程目标;情感、态度、价值观;;知识;教材的主要特点;（二）教材结构体系新。 教材在构建整个初中三年思想品德教育教学结构体系时，从“德育回归生活”的理念出发，以初中学生逐步扩展的生活为基础，按照学生生活逻辑，遵循初中学生思想品德形成和发展的一般规律，有机整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容，统筹设计教材结构。 ;（三）教材的呈现方式新。 教材尝试创建一种全新的思想品德教材呈现方式，这就是确立以学生为主体的思想，倡导自主性学习和探究性学习方式。书中有大量的表格、插图、还有一些相关的链接等。不同的内容，有不同的呈现方式。 ;（四）教材的版式设计新。 首先，教材图文并茂、版式新颖，符合初中学生的阅读审美。 其次，教材编排规范，独具匠心，采用多种表现形式表达各课的主题，有利于学生理解和把握学习内容。 ;第一单元 笑迎新生活;第三单元 过富有情趣的生活 ;涉及理论：;几个关键概念： 1、 学校适应 学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：