染出来的生活高中美术公开课教案 设计.docVIP

那一抹蓝——扎染 教学目标： 知识与技能：了解感受扎染艺术的形式美感，激发其学习的热情。?? 过程与思考：通过自身的体验，了解扎染的制作方法，感受传统扎染魅力。 情感与价值观：通过学习与实践，激发对民间扎染的热爱，认识到扎染艺术是民间文化传统的重要组成部分，增强继承、保护传统手工业及工艺文化的使命感和责任感。 重、难点：扎染的基础知识及“扎”的各种技法。扎与染的技巧。 教学过程 照片导入 感受蓝印花布的美 思考：为什么要用蓝色来印染这些布？蓝色带给你怎样的视觉感受 蓝印花布包括扎染、蜡染、夹染和灰染 那一抹蓝——扎染 扎染 扎染的概念 欣赏扎染作品，感受扎染的魅力（晕变丰富、变化自然……） 结合教师扎染作品，请学生猜猜作品用到的材料和技法 4、教师总结作品，结合扎染的发展史 南北朝：“鹿胎缬”纹样 唐朝：“青碧缬”，“方胜缬”、“玛瑙缬” 宋、明清：主要是云南洱海白族地区（白族扎染作品展示） 教师示范扎染的技法，学生动手感受 得出结论1：扎捆过程中扎紧的力度，间隔的疏密程度直接影响到扎染的染色效果。 结论2：染色的水分多少、时间的长短、染料的浓淡等都会直接影响到扎染的效果。 作品展示，点评作品 展示扎染在生活中的应用 随着高科技的发展，社会生活节奏的加快，人们追求自然清新的风格，作为对现代化的一种逆反心态，扎染这种古老的方法和纹样，作为一种时尚，又被翻新流行。 五、扎染的传承和发展 随着经济的发展，当前产业化的趋势使部分传统扎染技艺走向消亡，原有的民间特色正在退化，我们不得不从内心发生这样的呼喊：怎样才能促进扎染艺术的传承和发展，最后希望这一抹蓝能在现代社会“湛”发出新的光彩。