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北师大版五年级数学上册《倍数与因数》教学设计
教学目标：
1、让学生通过整数乘法算式初步认识倍数和因数的含义。
2、引导学生自己探索出求一个数倍数和因数的方法。
3、帮助学生进一步体会数学知识之间的内在联系。
教学重难点：
1、认识倍数和因数的含义，理解它们之间是相互依存的关系。
2、探索出求一个数倍数的方法。
一、提出问题，创设情境
1.同学们，秋季运动会即将开始，淘气和笑笑所在的班级分别排出了两种队形，你能算一算他们两个班各有多少人吗？
9×4＝36（人）
5×7＝35（人）
2.这两道看似普通的乘法算式里面蕴含了丰富的学问。以9×4＝36为例，4、9、36分别叫什么？乘数和积之间还有一
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