贫困家庭的孩子为什么不读书：风险、人力资本代际传递和贫困陷阱.docxVIP

? ? ? ? ? 贫困家庭的孩子为什么不读书 风险、人力资本代际传递和贫困陷阱 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一 问题的提出和相关文献回顾 近年来，关于我国教育投资及其回报率的研究引起了国内外学术界的广泛关注。多数研究者采用宏观数据，研究表明我国教育的收益率呈现如下几个特征：第一，城镇和农村比，城镇教育回报率高于农村；第二，性别差异上，女性的教育回报率高于男性；第三，时间趋势上，1993年以前的教育收益率缓慢增长，到1994年迅速提高，之后又缓慢增长，且农村地区教育收益率增幅远远小于城镇地区的教育收益率增幅；第四，教育的规模收益上，大学阶段的教育回报率高于高中之前的回报率，高中以下层次间的差异并不显著。主要研究结论的比较如表1所示。 表1 研究者对中国城乡地区教育收益率的估计结果 首先，采用微观层面数据进行的研究相对较少。根据中国健康与营养调查（China Health and Nutrition Survey，简称CHNS）数据1989～2009年的8轮调查结果，我们进行统计处理后发现，调查年份中农村地区和城镇地区的各教育层次的失学率变化表现出如下特征：其一，时间趋势上，初中失学率逐年递减，但是高中阶段的失学率持续较高，2000年之后高中阶段失学率下降，但是依然处在较高水平，大学层次的失学率在2000年以后则出现大幅上升；其二，在教育层