2020北京海淀初三（上）期末数学备考训练新定义（教师版）含答案.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 2020北京海淀初三（上）期末数学备考训练新定义（教师版） 一．解答题（共50小题） 1．在平面直角坐标系xOy中，已知点A（0，a）和点B（b，0），给出如下定义：以AB为边，按照逆时针方向排列A，B，C，D四个顶点，作正方形ABCD，则称正方形ABCD为点A，B的逆序正方形．例如，当a＝﹣4，b＝3时，点A，B的逆序正方形如图1所示． （1）图1中点C的坐标为　（﹣1，3）　； （2）改变图1中的点A的位置，其余条件不变，则点C的　纵　坐标不变（填“横”或“纵”），它的值为　3　； （3）已知正方形ABCD为点A，B的逆序正方形． ①判断：结论“点C落在x轴上，则点D落在第一象限内．”　错误　（填“正确”或“错误”），若结论正确，请说明理由；若结论错误，请在图2中画出一个反例； ②⊙T的圆心为T（t，0），半径为1．若a＝4，b＞0，且点C恰好落在⊙T上，直接写出t的取值范围 【分析】（1）过点C作CE垂直x轴，垂足为E，证明△BCE≌△ABO即可； （2）运用全等分析CE不变即可； （3）①举个反例即可； ②先分析点C的轨迹，在分析圆T与其有交点即可； 【解答】解：（1）如图1，过点C作CE垂直x轴，垂足为E， ∴∠CEB＝∠BOE＝90°， ∴∠CBE+∠BCE＝90°， ∵正方形ABCD， ∴BC＝AB，∠ABC＝90°， ∴∠CBO+∠ABO＝90°， ∴∠BCE＝∠ABO， ∴△BCE≌△ABO（AAS）， ∴BE＝AO＝4，CE＝BO＝3， ∴C（﹣1，3）， 故答案为（﹣1，3）； （2）∵△BCE≌△ABO， ∴CE＝BO＝3， ∴改变图1中的点A的位置，其余条件不变时，点C的纵坐标总是3， 故答案为：不变，3； （3）①错误反例如图2；点C在x轴上，当点D在第三象限； ②如图3，若a＝4，b＞0时， 与（1）同理可证△BCE≌△ABO， ∴CE＝BO＝b，BE＝OA＝4， ∴点C（b+4，b）， ∴点C在直线y＝x﹣4上，（4＜x），作直线y＝x﹣4，交坐标轴与M，N两点，作圆T与直线相切于点H， 如图3， y＝x﹣4，当x＝0时，y＝﹣4，当y＝0时，x＝4， ∴M（0，4），N（﹣4，0）， ∴OM＝ON， ∴∠ONM＝45°， ∴∠THN＝45° ∵MN与圆T相切，TH＝1， ∴TH⊥MN， TN＝＝， 此时点T（4+，0）， 当T在点N左侧时，TN＝1， 此时点T（3，0）， 综上所述t的取值范围是 3＜t≤4+． 【点评】此题主要考查圆的综合问题，会构造全等三角形分析问题，会分析点的运动轨迹并运用切线求出直线与圆有交点的条件是解题的关键． 2．对于⊙C与⊙C上的一点A，若平面内的点P满足：射线AP与⊙C交于点Q（点Q可以与点P重合），且1≤≤2，则点P称为点A关于⊙C的“生长点”．已知点O为坐标原点，⊙O的半径为1，点A（﹣1，0）． （1）若点P是点A关于⊙O的“生长点”，且点P在x轴上，请写出一个符合条件的点P的坐标　（2，0）　； （2）若点B是点A关于⊙O的“生长点”，且满足tan∠BAO＝，求点B的纵坐标t的取值范围； （3）直线y＝x+b与x轴交于点M，与y轴交于点N，若线段MN上存在点A关于⊙O的“生长点”，直接写出b的取值范围是　或　． 【分析】（1）根据“生长点”的定义即可解决问题；（答案不唯一） （2）如图，在x轴上方作射线AM，与⊙O交于M，且使得，并在AM上取点N，使AM＝MN，并由对称性，将MN关于x轴对称，得MN，则由题意，线段MN和MN上的点是满足条件的点B． （3）Q是⊙O上异于点A的任意一点，延长AQ到P，使得PA＝2AQ，易知点P的运动轨迹是以K（1，0）为圆心2为半径的圆，求出直线MN与⊙K相切时b的值，再求出直线MN经过G（0，﹣1）时b的值，即可判断，再根据对称性可得b＞0时的取值范围； 【解答】解：（1）（2，0）（答案不唯一）． （2）如图，在x轴上方作射线AM，与⊙O交于M，且使得，并在AM上取点N，使AM＝MN，并由对称性，将MN关于x轴对称，得MN，则由题意，线段MN和MN上的点是满足条件的点B． 作MH⊥x轴于H，连接MC， ∴∠MHA＝90°，即∠OAM+∠AMH＝90°． ∵AC是⊙O的直径， ∴∠AMC＝90°，即∠AMH+∠HMC＝90°． ∴∠OAM＝∠HMC． ∴． ∴． 设MH＝y，则AH＝2y，， ∴，解得，即点M的纵坐标为． 又由AN＝2AM，A为（﹣1，0），可得点N的纵坐标为， 故在线段MN上，点B的纵坐标t满足：， 由对称性，在线段MN上，点B的纵坐标t满足：， ∴点B的纵坐标t的取值范围是或． （3）如图， Q是⊙O上异于点A的任意一点，延长AQ到P，使得PA＝2AQ， 易知点P