教师专业成长三年规划 【三年规划3】.docxVIP

2020——2023教师专业成长三年规划 为推动个人专业成长，在教育教学领域实现自己的人生价值，特为自己制定此三年成长规划。 一、自我分析 我从事教育工作已有二十五个年头了，在这二十五年中，我一直担任政治教师，并长期担任班主任工作。每年都参加各级培训学习，辅导学生参加各种活动，并都取得了不错的成绩。 二、三年发展自我规划 (一) 强化职业角色意识 古人云:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。这句话言明了学习的三个层次。其实，我们教师的职业意识状态也有三种不同的层次： “知”教者——“好”教者——“乐”教者。我喜欢教书，热爱教育事业。在教书育人中我体会到人生的快乐，因此，我会将教书作为我终身的职业。人生多歧途，无非两岔，一为已，一为他；人生多追求，一是精神，一是物质。作为老师不求成富翁，但求桃李满天下。这是我毕生的理想信念与追求。 (二)提升专业水平 学习教育理论，在理性中丰富自我，提高自己的业务能力。悉心钻研教材，深入领会课标，设计新颖有效的教学方案，做到心中有学生，因材施教，立足每个孩子的发展。平时注重总结教学经验，及时做到教后反思，勤于与同事交流，在实践中摸索，教学相长，在教学中不断完善自己。积极进行教学研究，更新教学观念，大胆实践，勇于创新。充分利用信息技术手段辅助教学。 (三) 积极参加教育、教学研究 做好自己的本职工作：教好书，当好老师。认真研究学生的实际情况研究教材、课程标准，研究网络教学，成为让学生满意的老师。以爱换爱，研究中学生的心理状态，管好学生的常规，开好主题班会，组织好学生参加学校各项集体活动，成为一名合格的老师。 (四) 完善自己的教学风格 在教学中形成已经形成了自己独特的教学风格：情境教学法。但是我还有许多不足，还要继续向优秀的老师学习，不断提高教学水平。 (五)力争通过三年的努力，在三年以后能挤身于骨干教师的行列，聘上高级六档。 三、自我目标的达成 1、坚持记教育教学周记，养成及时反思和勤于积累的习惯。 2、努力改进教学形式，提高教学质量，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们“愿学”“乐学”。 3、认真组织好每一次教研活动，把提高每一个教师的教学能力，落实到每一次集体教学和研讨活动中。 4、认真对待每一个教师，帮助新教师迅速成长。 5、积极参加各级各类培训，与志同道合的教师组成教学沙龙，互相学习，取长补短，共同进步。 6、认真上好示范课和研讨课，不仅是展示自己，更要为其他教师的成长想方设法，为学校的发展贡献才智。 7、积极参加各级赛课，并力争取得好成绩。 综上所述，我将以此规划为自己成长的蓝图，不断进步，不断成长，使自己在各方面更加完善。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!只要我锐意进取，不断创新，我相信一定会实现自己的三年规划的!