草虫的村落 教案.docxVIP

草虫的村落 教案 教学目标: 读通课文,理解课文内容,学懂生字新词; 通过抓住语言点,深入语言,把无声的文字转化为有声的画面,去感受昆虫世界的丰富多彩; 学习作者细心观察大自然,体会作者通过想象与联想来表达自己独特感受的方法; 教学重难点:通过语言深入体会昆虫世界的精彩; 体会作者通过想象与联想来表达喜爱大自然的方法. 课前准备:夏日虫鸣的录音 课时安排:2 课时教学步骤: 第一课时导入: 1,想像力能带领我们超越以往范围的把握和视野(安东尼·罗宾[美])那现在请同学们闭上眼睛静静地聆听(播放夏日虫鸣声),展开想像的翅膀,你们听到了什么 想到了什么呢 今天我们随着作者郭枫一起进入《草虫的村落》(板书:课题),去看看小虫子们是怎样生活的 释题:村落 村落:指人口集中分布的区域.比如说村庄,公园.那现在指的是小虫子们一起居住的地方.(板书:小虫子们) 草虫的村落又在哪呢 它们的村子散布在森林边缘的小丘上.这里,很多的黑甲虫村民,熙熙攘攘地往来.我们经常 在哪还能看到小虫子的村落初读课文,整体感知 自由读课文,遇到难读的词语,句子多读几次,把课文读通顺.并想一想这篇课文给你印象最 深的是什么 检查反馈出示词语: 静谧 亲戚 寒暄 熙熙攘攘 俏丽 烘烤 勤勉 庞然大物音韵 僻静 亲吻 大街小巷 ①小组开火车读, 并纠音; ②重点指导寒暄 熙熙攘攘 勤勉音韵等义,分析谧巷的字形. (3)