第一单元单元挑战-《认识并制作二维码》教学设计.docxVIP

\o 沪科版(2019) 沪科版(2019) \o 必修1 必修1 \o 第一单元 数据与信息 第一单元 数据与信息 PAGE PAGE 1 第一单元 单元挑战 认识并制作二维码 【教材分析】 本项目从发布学校社团招新信息这一需求出发，引导学生利用数字化资源和工具了解二维码的组成结构、编码方式、功能、特点及应用，学习二维码的制作方法，设计制作二维码，经历“根据实际需求设计方案、应用信息技术解决问题”的过程。学生将在本项目活动中学习信息技术、应用信息技术解决实际问题，并在数字化学习过程中掌握数字化学学习的方法，提高信息意识和数字化学习与创新的能力。 【学习目标 】 （1）了解二维码的组成结构、编码方式、功能、特点及应用。 （2）了解二维码的制作方法，设计制作二维码。 （3）亲历方案设计、小组合作探究等学习活动，体会运用信息技术开展学习、解决问题的思想与方法。 【教学重点】 二维码的组成结构、编码方式及功能 二维码的制作 【教学难点】 二维码的组成结构、编码方式及功能 【游戏导课】 神秘的二维码：随机邀请一位同学从屏幕上形形色色的二维码中选择其中一个用教师手机扫描，探究二维码背后隐藏的信息，激发学生的学习兴趣，从而引出课题，认识和制作二维码。 【项目情境】 新的学期又将到来，学校社团即将开展招新活动，为了让学生对各社团有所了解，学校团委决定通过二维码的方式发布