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生物学七年级下册激素调节第1页/共31页第2页/共31页人教版生物学七年级下册 第六章人体生命活动的调节 第四节 激素调节第3页/共31页一、内分泌腺分泌激素观察图片，识别人体的内分泌腺垂体甲状腺胸腺肾上腺胰岛卵巢睾丸第4页/共31页 垂 体（分泌生长激素等）甲状腺（分泌甲状腺激素）胸 腺 （分泌胸腺激素）（分泌肾上腺素等）肾上腺（分泌胰岛素等）胰 岛 卵巢(女)（分泌雌性激素等）睾丸(男)（分泌雄性激素等）第5页/共31页比一比：外分泌腺内分泌腺比较项目外分泌腺内分泌腺导管分泌物去向举例有 无 由导管排出进入毛细血管消化腺、汗腺、皮脂腺睾丸、卵巢第6页/共31页激素----由内分泌腺分泌的对身体 有特殊作用的化学物质。特点：含量少，作用大功能：调节人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动。第7页/共31页几种激素的主要功能请同学们快速阅读教材P98的资料分析，并思考： 1.三则资料分别涉及了哪几种激素？ 它们分别是由什么内分泌腺分泌的？ 2.三种激素各具有什么作用？第8页/共31页资料1侏儒症第9页/共31页巨人症第10页/共31页巨人症和侏儒症形成的原因:巨人症 :幼年时生长激素分泌过多 生长激素侏儒症:幼年时生长激素分泌不足 第11页/共31页补充：肢端肥大症成年时期生长激素分泌过多第12页/共31页生长激素的主要生理功能是： 促进人体生长第13页/共31页资料2实验一：破坏了蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止了发育，不能发育成蛙。实验二：在第一个实验的基础上，在饲养缸的水中放入甲状腺激素，发现破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。实验三：在饲养正常蝌蚪的水中放入甲状腺激素，则蝌蚪提前变成蛙，但蛙只有苍蝇大小。 第14页/共31页结论:甲状腺激素能促进生长发育，使人和动物的发育提早思考: 如果甲状腺激素分泌异常时会怎样?返回第15页/共31页呆小症 其主要表现是：身材矮小、智力低下、语言不清、面容丑陋等。原因：婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足。第16页/共31页侏儒症与呆小症的不同侏儒症呆小症侏儒症患者的智力和生育能力都是正常的呆小症的智力低下和生殖器官发育不全第17页/共31页甲亢（甲状腺功能亢进症） （l）新陈代谢过于旺盛，患者食量很大，却身体消瘦。 （2）患者神经系统兴奋性过高，情绪易激动、眼球严重凸出等。　第18页/共31页成年 幼年分泌不足——呆小症分泌过多——甲亢分泌不足——甲状腺功能低下促进生长发育促进新陈代谢提高神经系统的兴奋性功能：甲状腺激素 分泌异常 第19页/共31页地方性甲状腺肿（大脖子病） 原因：碘是甲状腺激素的重要成分，患者因土壤、饮水和食物中缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足，从而导致甲状腺补偿性增生。第20页/共31页 实验一：狗切除胰腺后，尿液中出现了葡萄糖，再将切除的胰腺移植到狗的腹部皮下，尿液中葡萄糖消失。 实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大部分萎缩了，只有内部一团团的细胞──胰岛活着，并且尿液中没有出现葡萄糖。此实验说明：可能是胰岛分泌一种能够调节糖的吸收和利用的物质。资料3第21页/共31页 实验三：加拿大科学家班廷从狗的胰岛中提取出了胰岛素，用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得成功。此实验说明：胰岛素是由胰岛分泌的，胰岛素能调节糖的吸收和利用。第22页/共31页胰岛位置:散布于胰腺中功能:异常：分泌胰岛素，促进血糖合成糖原，加速血糖分解利用，从而降低血糖的浓度。分泌不足引起糖尿病。胰岛胰腺第23页/共31页小知识： 胰岛素能不能口服呢?提示：胰岛素是蛋白质胰岛素是蛋白质，若口服有部分会在胃中被消化而降低药效，所以只能注射，不能口服。第24页/共31页 思考：胰腺是内分泌腺吗分泌胰液外分泌部胰腺胰岛分泌胰岛素内分泌部胰腺既是外分泌腺又是内分泌腺第25页/共31页激素调节和神经调节的关系 当你在特别兴奋或突遇危险的时候，你的心理感受及身体状况是怎样的？面红耳赤、心跳加快、血压升高第26页/共31页促使肾上腺素分泌大脑皮层兴奋促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤 在神经系统的调节控制下，激素通过血液循环也参与人体的生命活动。 人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。第27页/共31页垂体：分泌生长激素等甲状腺：分泌甲状腺激素等人体主要内分泌腺及其分泌的激素胸腺：分泌胸腺激素等肾上腺：分泌肾上腺素等胰岛：分泌胰岛素等卵巢（女）：分泌雌性激素等激素调节睾丸（男）：分泌雄性激素等概念：内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质激素生长激素、甲状腺激素、胰岛素等人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响，激素调节受神经系统的调控 。第28页/共31页将下列病症与病因连线地方性甲状腺肿呆小症糖尿病侏儒症巨人症甲亢胰岛