1小数乘整数教学课件.pptxVIP

小数乘整数- 1、使学生在具体的情境中进一步巩固小数乘整数的计算方法，会用竖式进行计算。2. 在解决实际问题的过程中，进一步体会数学知识间的内在联系，进一步培养初步的抽象和概括以及合情推理能力。3. 使学生进一步感受数学活动的趣味性和数学知识的严谨性，不断体验成功的乐趣，提高学习数学的信心。 本节目标 340×4＝（ ）3400×4＝（ ）34×400＝（ ）根据34×4＝136直接写出下面各式得数。13601360013600 例1：你能列出算式吗？说说你的想法。一个风筝3.5元，3个风筝就是：3.5× 3=（ ）元。 3.5元=3元5角3元×3=9元5角×3=15角9元+15角=10.5元 3.5 3.5 + 3.5 10.5 解法探究（1）加法计算（2）分解组合 探究一：买3个 风筝多少钱？0 5 3.5×3= 3.5元 × 3 把3.5元看作35角。 5 . 0 1 10.5（元） 3 5 角 × 3 1 3.5×3= 10.5（元） 方法一：加法画出线段图：3.5+3.5+3.5=10.5（元）答：买3个3.5元风筝需要10.