高中历史 课时三 从“蒸汽时代”到“电气时代”练习（含解析）人民版必修3.docVIP

PAGE PAGE 5 课时三　从“蒸汽时代”到“电气时代” 课程标准 学法指导 1.了解蒸汽机的发明和电气技术的应用。 2．说明科学技术进步对社会发展的作用。 1.结合本课“课前提示”，理解“科学”与“技术”的不同内涵。 2．编制促进社会生产力进步的科技发展成果表，认识生产力进步与科技进步的同步发展历程。 3．列表比较两次科技革命的特点。 知识点一　蒸汽机的发明 1．背景 (1)____________的技术创新揭开了英国工业革命的序幕 ①1765年，哈格里夫斯发明“________”。 ②1769年，阿克莱特发明了水力纺纱机。 ③1779年，克隆普顿发明了“骡机”。 ④1785年，卡特莱特研制出______________。 (2)实验科学的长期孕育 ①法国工程师巴本，1690年发明实验型汽缸。 ②1705年，纽可门等人合作制造出纽可门蒸汽机。 2．瓦特改良蒸汽机 英国工人瓦特对蒸汽机汽缸进行两次改造并设计了一套连杆曲柄传动装置，提高了蒸汽机的效率和使用率。 3．意义 人类历史跨入“________时代”。 4．蒸汽动力的应用 (1)推动交通工具的改进：1803年，美国工程师富尔顿造出了________，并试航成功；1814年英国人史蒂芬孙研制出第一辆蒸汽机车，昭示着“________时代”的到来。 (2)推动了机械加工业的发展：1794年，英国人莫兹利发明了移动刀架，