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动工赏赐麦子 11 第1课 赏赐麦子 盐步中学 卢碧华 一、教学内容分析 本课是佛山市南海区教育局教学研究室编的九年级《信息技术》书第二单元 第1课赏赐麦子。学生在运用常用软件的过程中学会了利用这些软件来实现一些教材分析 操作，软件怎么完成这些操作还缺了解，这就在是通过程序设计执行。要让学生 了解程序设计的基本方法，体验Turbo Pascal程序设计，了解程序的组成，了解 计算机解决问题的步骤。 初三的学生通过几年的学习，已基本掌握了计算机的一些常用软件的使用。学生分析 已初步具备了计算机基础操作能力。在此基础上就有了更高的要求，有自己编写 一些简单程序的想法。 知识目标: 1. 体验Turbo Pascal程序; 2. 了解Pascal程序的基本组成; 3. 掌握Turbo Pascal的基本操作(编辑、保存、运行); 4. 了解用计算机解题的基本步骤。 教学目标 能力目标:掌握PASCAL的基本操作。 情感目标: 1. 体验程序带来便利; 2. 培养学生自主学习,探究精神和合作精神 ; 3. 培养遵纪守法的意识. 1. 体验Turbo Pascal程序; 教学重点 2. 掌握Turbo Pascal的基本操作(编辑、保存、运行) 教学难点 程序设计有畏难情绪，如何通过起始教学，引起学生学习PASCAL语言的兴趣。 教学方法 探究法 案例学习法